大きくなった子(zǐ(🥦) )供らと一緒に働くことの(💁)新しいよろ(📤)こび、(🔢)その考えはどうにか(🛁)男親の(💡)手一つで四(😞)人のちいさなものを(😹)育(🖇)てて(🛑)来(🐰)た私(sī )に(🚓)ふさわしく思われた。私(sī )は自分(fèn )の身(🎣)につける(🏟)よりも、(🏰)今度(😤)の思いが(♈)けない収入(rù(📪) )を延び(🦌)行(😣)(há(🏕)ng )く時(shí )代(dài )の(🍧)もののほう(🈳)に向けよ(🏆)うと考(🏼)える(🍠)ようになった。
月の三十(⚓)日まで(🕋)に(⏰)は約束(shù )のものを(🍛)届(jiè )け(🦉)る。特(😼)(tè )製何(✏)部。並製何部(bù )。この印(👡)税一割二(🍕)分。そ(🈚)のう(🦅)ち(🍴)社預(💈)か(🚐)り第五(🚺)回配本の分まで三分。こう(🕢)した(🕋)報(✡)(bào )告が社(😋)(shè )の会計(jì )から、(🖖)す(🅿)でに(🥓)私(sī )の(🐿)手もとへ届くようになった。
言い忘れた(🈁)が、最(🕞)初(🎁)私は太(tài )郎に(👢)二(❣)反(🥢)たん七畝せほ(🚑)ど(⛎)の田をあてがった。そこから十(📨)(shí )八俵の米(mǐ )が(👬)取れた。も(😶)っと(📇)も、太郎から手紙で(👿)書(shū )いてよこしたよ(👃)うに(🚷)、これは(🃏)特別な農(nóng )作の場合(🌞)で、毎年(nián )の収(shōu )穫(👛)の例にはならない。二(🕗)(èr )度目(mù )は(🖋)、(🛰)一(🌼)反九畝九(🌗)(jiǔ )歩(🏦)ぶほど(⛴)の田をあてがっ(👨)た。そ(🦅)うそうは(💈)太郎一人の力(🕑)にも及(jí )ぶまい(🐘)から、この(🍨)ほうはあの子の村の友(🚳)(yǒu )だ(❤)ちと(🧣)二人の共(gò(♊)ng )同(tóng )経営とした(⏩)。地(🚬)租、(🏁)肥(🤹)料、籾(ní )もみなどの代(dài )を差(chà )し引(yǐn )き、労力(lì )も(🕘)二人で持ち寄(jì(🤶) )れば(🥫)、収穫も二(😆)人で分(🤝)(fèn )けさせることにしてあっ(👏)た。
峠(gǔ )たうげの上うへから村むらの小學(xué )校せうが(👍)く(💉)かうへ通(😈)(tōng )か(🎲)よふ生徒(🦎)せいとがありました。近ちかいところか(🥠)ら通(🕧)(tōng )かよ(🆘)ふ他ほかの生徒(💗)せいとと違ち(😤)がひ(🙃)ま(🌽)して(🍤)、子(zǐ )供こどもの足あしで毎日(🔰)まい(🐓)にち(🐧)峠たうげの上うへか(💝)ら通かよふ(🤰)のはなか/\(💹)骨(gǔ )ほねが折おれまし(🤬)た。でも、この生徒せいとは家うちから學校がくかうまで(🔋)歩(bù )ある(🍀)いて行ゆく路(🖕)(lù )みちが好すきで、降ふ(☔)つ(🕠)ても照(💕)てつても通かよ(⏲)ひまし(🔥)た(🚣)。
『まあ、好いい草(⌛)(cǎo )履ざ(🌎)うりを(🏸)買かつて貰もらひましたね。そ(😚)の草(🏴)(cǎ(🏓)o )履(🚹)ざうりには紐ひも(🚉)が(🦌)結むす(😂)んでありますね。お(🍓)前まへさんが大おほきく(🎀)なつ(🌓)て歸かへ(🧛)つ(🐥)て來き(🕌)たら、私(😝)(sī )わたし(🌆)も(🌺)また(〽)大(🚹)おほきな梨なしをどつさり御(🐒)馳走ごちさうしますよ。』
とさ(🥙)う言い(💷)ひ(🛏)ました。
言(😰)(yá(👔)n )い忘れたが、最(👵)初(🔽)私は太郎に二反たん七(📭)畝せほどの田をあて(🤞)がった(🏃)。そこから十八(🕣)俵(🐚)の米(🔩)が(🈯)取(qǔ(👥) )れ(🦍)た。もっとも、太(😈)郎(🧙)から手紙で書(🌕)(shū )いてよこしたように、これは特別(🦆)な農(nóng )作の場合で、毎年の(🍁)収穫の例には(🙊)ならない(😉)。二(🦗)度目は、(💍)一反九畝九(😜)歩(👼)ぶほど(📂)の田(🔳)をあてが(🖕)った。そ(🦗)うそ(📜)うは太(🦆)郎(láng )一(💹)(yī )人(🌑)の力に(📒)も及ぶ(⏸)まいから、(📸)この(😃)ほう(🎵)はあの子(🏯)の村の友(yǒu )だ(🍺)ちと二(🐧)人(💽)(rén )の共同経営(😬)とした。地(😖)租、肥(🈵)料、籾もみなどの代を差(🤟)(chà(🌩) )し(🤗)引き、労力も二人で持ち(👐)寄(jì )れ(👪)ば、収穫(hù )も(📀)二(èr )人で(🧝)分(🤺)けさ(🐋)せ(👑)るこ(🍊)とに(🗝)してあ(🌏)った。
『御休處(🕣)おんやすみ(🙂)どころ』
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