最初の日(❄)曜が来(lái )た。開(👧)塾かいじゅくの(🌐)日がちょうど(🛥)月曜(🕣)だっ(Ⓜ)たので(💿)、まる一週(🐢)間になる。
遥拝(🔄)が(🔱)すむ(🚐)と、おたが(🧡)い(🐦)の朝の(📰)あい(🚼)さ(🆎)つをかわし(🕠)、そ(⛲)のあと(🖲)、もう一度(📦)静坐に入った。そして(😣)、それが三(sān )分もつ(🤟)づ(🥥)いたこ(🐉)ろ(🐖)、朝倉(🅿)(cā(🚿)ng )先生は、自(🤺)分も静坐瞑(💈)目めいもくのまま、(🦌)おもむろにつ(😸)ぎのような話をした。
とあいさつし(🧀)て、大河(hé )に近づいた。
先(xiān )生は、そ(🎮)う(😨)言って(📖)、次(💎)郎(láng )に目くばせ(🧦)した。次(🚆)郎(🔹)は待ち(🏘)かま(🌓)えていたように、(💣)自分の(♒)そばに置(🤑)いていた紙袋かみ(🦏)ぶ(🏤)くろから、ガリ版の印(👳)刷物をと(🍠)り出して、みんなに配布(bù )した。
「つぎ(🎿)は、そろそろ県会(⏸)議員という(🍀)ところかね(🐁)。」
朝倉(cāng )先生(🚼)は、しかし、(🤠)どん(🏔)な悪い状態があらわれて来ても、すぐその場(🖲)(chǎ(🌸)ng )で(🚿)それを非難す(🙆)るこ(🎠)とが(🌻)な(🧓)かった。す(📺)べて(🔟)を(👤)いち(🚘)おう成り行きにまかせ、行(háng )くところ(🤚)まで(🥜)行か(🌰)せ(⬜)て(🥉)お(🍡)いて、あとで(🎇)、――たとえば(💻)食後(🎧)の雑(🏠)談や(🌑)、夜(🥎)の集まりな(💒)どの際に、――それを話題にして、み(🙋)んな(🌍)と(👫)い(🛥)っしょに、その原(yuá(🛀)n )因(🍊)結果(guǒ(📦) )をこまかに究(🏬)明し、その究明を(🦓)とおして(🔎)、共同(tóng )生活の基準に(🌷)なる(📸)ような原則的(🦀)な(🏦)も(🎰)のを探求する、と(✂)いったふうだった(🚠)ので(🌰)ある。
それから、(🍐)朝倉(⭕)先生は、何(hé )かお(🖲)かしそ(🛃)うに(🤩)ひと(🚅)り(🛀)で笑(xiào )っていたが、(🍍)
大河(hé )は第五室(shì )の列(🤽)の(🦉)一番うしろ(🐊)にすわって(🦉)いた。しかし、(♒)ただ(🦌)静かに瞑(😋)目めいもくしてい(🆑)るだけ(🤹)で(🌩)、そ(🤤)の顔からは、かれの気持ち(🤠)がどう動いているかは、すこしもう(🍿)かがえな(♑)かった。
「もう(🔲)いい(🤵)でし(🍔)ょ(😦)う。ずい(🤐)ぶんなが(🚇)いこと打(🐀)った(🗼)んじ(💅)ゃありませんか(🎀)。」
かれは、掃除(chú )そ(🚨)うじをし(🐪)ながら(📬)、根(gēn )気よく鳴りつづけている(🍥)板木の音に、ふと好奇心(🏵)こうき(🦏)しんをそそ(🏴)られた。それ(⬆)は(🕓)、鳴りはじめた時(🐊)刻がき(🚜)わめ(💯)て正(🏽)確だったからばかりでなく、その音(🤭)の調(🌎)子に何かしら落ちつきが(🐌)あり、しかも(🗽)、(🐺)いつまでたっても(😇)それが(🤑)乱れなかったから(🐗)であった。
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