漫画《j カップ パイズリ》2行目ライン
j カップ パイズリあらすじ
「それはそ(🚌)う(🦓)と――」
それによ(🦅)ると(🛫)、血(xuè )書のこ(😫)とは、もう(💮)昨日(rì )の(🍂)う(⛄)ちに(🎋)警察(🌐)や憲(xiàn )兵隊(🚅)の耳にも入り、県の(❇)学(🏿)務課にも通(tōng )報されていたら(🏮)しい。今朝はさっそくそ(⤴)の(👩)ことで学務(🚐)(wù(📪) )課(🐰)の方から電話がか(🎶)かって来(lái )た(🔷)。校長はちょ(🐛)うどその(😥)時四人(👭)の(🐻)代(dà(🤒)i )表と会っ(💸)て(🏤)いる最(📇)(zuì )中だ(👞)ったので、教頭が代っ(😿)て(㊗)そのこと(🔃)を報(🍛)(bà(😫)o )告すると、(🗃)では一(yī(👾) )応(yīng )おだやかにその血書(😷)を受取(qǔ )るが(💞)いい(🆑)。そして校(xiào )長(🤓)自身それをもってす(😪)ぐ(👽)県庁に出(chū )頭(🐖)するよ(🚣)うに(🍅)、(⛪)とい(🦑)うことだ(🕙)った。教頭(🔫)(tóu )が紙片(piàn )に(🌭)書いて(🐍)校長に渡(dù )した(📔)のは、そのこと(🖤)だっ(🎬)たに(💯)ちがいない、という(🙍)のである。
「何(🐽)だい(🐄)、(🔶)わけが(🚞)あ(🈁)るっ(🏰)て。」
こんなふうで(🍽)、校(🙈)内はその(🦈)日(rì )じゅ(🈚)う決して(⛴)静(🎎)かであったとはいえなかった。下級の教室までが何(📂)(hé )とはなし(👀)に(⏹)落(🕹)ちつきを(🚌)失っていた。ふだんなら何でも(♓)ないことにまで(🈁)先生たち(📑)の神経がとがり、先生たちの神(shén )経(jīng )がとがればとがるほど、生(🎎)徒た(👛)ちはその神(🎆)経に触さわってみるのを楽し(🤳)むといったふう(💚)であった(🈂)。大垣前校長は、いつも先生(💎)(shēng )た(🆔)ちに向(🎱)(xiàng )かって、「生徒(🌄)というものは、自分(😹)たちのために先(😊)(xiān )生が命(mìng )をすて(🚺)るまで(🌥)は、(🛃)その先(xiān )生を偉い先生だとは思わないもの(♑)だ。それを覚悟の上(🥎)でな(🏫)くて(💑)は、真の(🎵)教(👱)育(yù )は出(😡)(chū(🎴) )来ない。」と言(🍎)っていたが(🎁)、(📁)そ(🔻)の意味(👴)を(🥣)ほん(🦒)とうに理解した先生は(🎼)、朝(cháo )倉(🚴)(cā(🤺)ng )先(😒)生をのぞい(🐪)ては、おそらく一人もい(🏉)なかった(💟)ろうし、今では、(🧔)どの先生(shē(💐)ng )にも、(🍲)そんな言(yá(🍊)n )葉(yè )は単(🎼)に言葉としてでも思い(🌛)出され(🤬)て(🌉)いそうになかった。こうして(🚐)先生た(💲)ちは自(🗞)分を下(xià )手に(🌧)護ろうとして(🌱)、一歩一歩と自(🐗)分を生徒(🚷)たちの侮(wǔ(💒) )辱と嘲笑の中(🔱)に追(zhuī )いこん(⭐)でいた(📠)のである(❓)。
「そうはい(👀)かないわ。」
「あたし、こわいわ(👝)。」
「(🈶)しかし(👎)、昨日お父さんにきいたんだが(🚗)、君は血書を書(shū )いたっていうじゃないか。」
次郎は、もうすっかり(🔷)、い(🛐)つもの(⚡)彼をと(🎮)りもど(🕌)し(🚣)ていた。
「僕に(⛄)は、本(bě(🥘)n )田がそんな卑(bē(🌬)i )劣な男だとは思えない(🎄)がね(🍛)。」
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