クリ 強制9

A「妙子さ(🆚)んじゃありません(🕉)か」(👉)

A「こ(🐴)んない(🗓)い(🐫)とこ(🖨)ろはほかに(🕜)ないわ。あ(➖)たしたちは仕合せだわ。いつまでもここにいて(🎙)、(🔡)こ(🦒)の赤ちゃん(🕵)の背中をあたため(🐷)、ふとらせて(🍰)あげ(🍆)たいわ」

A「いい(😣)え、(🔂)あな(😊)たは今たしか(👌)に誰かと話(🏹)をしてゐ(🔞)ましたよ。そ(🍩)れも私の悪口をね。まあ、ど(🥃)うでせ(🏝)う、私に(⏭)ものを言ふ時には、い(👔)つ(🛐)も口ご(🚘)もつ(✏)て聞きとれ(🐙)ないやうな大(🚹)儀さうな言ひ方ばかりする癖に(🧢)、(🍺)あの娘さんには(🌗)、まるで人が(🌐)変つ(🌂)たみたいにあんな若や(🌤)い(🍁)だ声を出(🍲)して、(🆕)たいへん(🍥)ご(👭)きげんさう(🔊)に、おし(👑)や(🏏)べりしていらしたぢやないの。あなたこ(🍜)そ(🔅)、ま(🧒)だ色気が(🔀)ありますよ。ありす(😲)ぎて、(⛏)べたべたで(🚛)す。」

A春琴(🧗)伝に曰(🎗)く「時に春琴は(🏰)佐助が(🤧)志を憐み、(🖱)汝なんじ(🉐)の熱(🔡)心に賞めでて以後は妾(🥒)わらわが教えて(🍃)取(👗)らせん、汝余暇よかあらば(🚧)常に妾を師と頼みて稽(👚)古(👌)を(🗻)励むべしと云い、春琴(🐐)の父安左衛門も(🌐)ついにこれを許しければ佐助は(🥈)天にも昇のぼる心地して(🍘)丁稚の業(🚌)務(📣)に(🤺)服する(🎑)傍かたわら日々一定の時間(🎺)を限り指南を(🆚)仰ぐこと(📳)と(👈)はな(🙌)りぬ。か(🏽)く(🌫)て十(🧑)一(🛺)歳の少女と十(🥏)五歳の少年と(👵)は主従の上に今また師弟の(🌶)契ちぎりを結(🐩)びた(💕)るぞ目出(🔼)度めでたき」と(🧚)。気むず(💺)かしやの春琴が佐助に対して(🗞)突然(🔕)とつぜ(🕕)んかか(🧓)る温(🈷)情を示(🛡)し(🥘)たのはな(🔤)ぜ(🚯)であったろ(🔹)うか(㊙)実は春琴の発意では(🍳)なく(🎴)周囲の者(💡)がそう(🍙)仕向け(🏖)たので(🏀)あるともい(🔲)う。思うに盲目(👏)の少女は(🐍)幸福な家庭にあってもや(🎢)やも(🎯)すれば孤独こどく(🚕)に陥(🙇)おちいり(🖌)易や(📔)すく憂鬱ゆう(🍖)うつになりが(🚙)ちであ(➗)るから親たちは(🎶)もちろん下(♌)々しもじもの女中共まで彼女の取(⛎)扱(🛹)とりあつか(🗻)い(🏁)に困り、何(🎠)とか(🔒)して心(💐)を(🎑)慰め気(🔊)を(✌)晴らさせる術もあらば(⤴)と苦(🎳)慮くりょしてい(🐈)た(🤧)矢先(💄)たまたま(🌥)佐助が彼(🛵)女と(☔)趣味を同じゅうすることを(📂)知ったのであ(🥞)る(🛶)。大方こい(♿)さんの我わが儘(🏎)ままに手を焼いて(📋)いた奥の奉公人たち(🤨)は佐助にお(😮)相手役をなす(🥗)り(🚮)付(🗯)けて少しでも自分たちの荷を軽くしよう(🆎)という考か(🤢)ら、(😬)何と佐助(🧣)どん(⛅)は(✳)奇特な(🤯)ものではござり(✈)ま(🐣)せぬかあれを(🥪)せっかくこ(🏒)いさんが仕込んでお(🎊)やりなされまし(🤚)たらどうでござります定めし本人も冥加みょうがに余り喜ぶ(🎋)こ(🤔)とでござりましょうな(㊙)ど(🛫)と(🐳)水(👊)を向け(🎋)たので(🐼)はな(🤛)かった(🚽)であろうか(🥊)。ただし下(📻)手へたにおだてるとツ(🌄)ム(🎠)ジを曲げ(✴)る(🦕)春琴であ(✏)るか(🥧)ら必ずしも周囲の仕向けに乗せられ(🏌)たのではないかも知れぬさ(🚌)す(🐬)がに彼女もこの時に至って佐助を憎(🔮)にくから(🧒)ず思うようになり心の(🚾)奥底に春水の湧わき出づるものがあっ(👟)たのかも知れぬ。何(🏒)にしても彼女が佐助を弟子(📇)に持と(〽)うと云い出し(👺)てくれたの(🍛)は親兄弟や(🕟)奉公(🍂)人共(🕚)に取(🏫)っ(🍔)て有(🎒)難(🌧)いことだったいくら天(🔏)才児だと(😑)云っても十一歳の(🐕)女(⏩)師匠が果して人を教えることが出来る(🏰)かどう(🥣)かは問う所(🤨)で(⏱)ない(♓)、ただそういう風に(🕶)して彼女(🌨)の(🎡)退屈たいくつが紛まぎ(🈶)れてくれれば端はたの者が助かる云わば(💄)「学校ごッ(⬆)こ」のような遊戯ゆうぎを(🍲)あて(🌱)がい佐助にお相手を命じ(🆑)た(👡)のである。だから佐助のためよりも春琴のために計らっ(📂)た(👋)ことな(⤵)ので(🎁)あるが結果から(⛹)見れば佐助(🍩)の方が遥は(🎳)るかに多く恩沢おんた(🏜)く(🐬)に(🙄)浴した。伝には「(🎏)丁(🥁)稚の業務に服す(🔓)る傍か(📢)た(🥒)わら日々一定の(🎨)時間を限り」とあ(🔌)るけれど(🎒)も今まででも毎日手曳きを勤め一日の中う(🕓)ちの(🗨)何時間かはこいさんに仕(🌸)えていたのである(👥)その上こいさんの部屋へ呼ば(🍒)れて(😳)音楽(🚹)の授業(〰)を受(😽)け(🐣)たと(🍗)すると店の(🐰)仕事を(🔧)顧(📽)か(🍹)えりみる暇はな(🖊)かっ(🆕)たであろう。安左衛門は商(🏞)人(👞)に(🍀)仕(🚽)立てる積りで(🔖)預かっ(🍎)た(🖋)子を(🤴)娘の守もりに(🥝)してしまって(✖)は(🚆)国(🖤)元(🕯)の(🕜)親たちに済まぬ(🕟)という心づかいもあったらしいが丁稚(🍲)一人の将来より(🔤)も(🏣)春琴の機嫌を取る方が大切であったし佐助(💉)自身もそ(⬆)れを望(❓)ん(🈳)でいる以上、また当分は(🛍)そうして置いても(🔼)と黙(🦃)許もっきょの形にな(🍈)ったの(🔩)で(🤼)あろ(❇)うと思わ(🍜)れる。佐(🍴)助が(🍼)春(🎊)琴を「お師匠様」(✊)と(🕐)呼び出したの(🛬)は(🤘)この(💳)時からであって常に(📻)は「(🥑)こいさ(👭)ん」(🏧)と呼ん(👽)で(🤴)よいが(👯)授業の(💉)間(🧥)は必ずそう呼ぶように春(🍰)琴が命(🧙)じ(🚝)たそし(😂)て彼女(🍻)も(📺)「佐助どん(🌚)」と云(🎭)わ(🐠)ずに「佐助(🎤)」と云(🌆)い、すべて春松検校がその内弟子(🐔)を遇ぐうす(👨)る様を(💱)真似厳重(🛒)げん(💠)じゅうに(💇)師弟の礼を執とらせたかくし(🚈)て大人おとなたちの(🤐)企(🕔)図したごとくたわいのない(💣)「学校ご(🚮)ッこ」が続けら(👰)れ春琴も(🌄)そ(💀)れに紛(😬)まぎれ(😔)て孤独こ(😩)どくを忘(😂)れて(🚹)い(🍚)た(🦓)ので(🏁)あるが(💅)、二人はその(⤵)後月を(🔳)重ね年を経(⚓)ても一向この(🔐)遊戯を中止(🕧)する模(🍍)様がなかったかえっ(⛷)て二三年後(🗣)には教え(🎊)る方(🦄)も(♓)教えられる方も(🥤)次第に遊戯(📖)の(🧔)域いき(🍝)を脱して真剣し(🛷)ん(👗)けんになった。春琴の日課は午(📰)後二時頃に靱うつぼの検校(🐳)の家へ出かけて三十分ないし(🧛)一(🐩)時間(📮)稽古を授かり帰(⛰)宅後(💝)日の暮れ(⌛)ま(🎬)で習って来たも(🚮)のを練習する。さて(🖲)夕(🧔)食(🚲)を(🈂)済ませてから(🚀)時(🐹)々気が(❌)向いた折に(👻)佐助を二階の居間へ招いて教授するそれがつ(🚊)いには毎(🧦)日欠かさず教(👃)えるように(🔪)なりど(🙆)うか(🔞)すると九時(🗺)十時に(📈)至ってもなお許(😨)さず、「佐助、わてそんなこと教お(❌)せたか(🤲)」「(👓)あかん、(🤑)あか(🌯)ん、弾けるまで夜通(😏)しかかったかて遣やりや」と激(👁)しく叱※(🛎)(「口＋(🈵)它」、(🍣)第3水準1-14-88)し(🙀)ったする声がしばしば(👜)階下の奉公人共(😹)を驚おどろかした時によるとこの幼い女(🎬)師匠は「阿呆あほう、何で覚え(🤷)ら(👔)れへんねん」と罵(🐱)ののしりながら撥(🍟)ばちを(🌃)もって頭(🐑)を殴(🧣)なぐり弟子がしくしく泣き出すこ(🗞)とも珍め(🧗)ず(🤔)らしく(🦌)なかった

Aと云って、不承々(🗄)々に(🔑)、睡(🍬)ねむそう(🤶)な返辞をしたのは、私(🕐)が二三度怒(🍞)鳴ってからでした(😴)。

A　(📝)女房は自分の(❕)名誉を保(🤭)存しようとは(💄)思っ(📲)ておらぬらしい。たったさ(❓)っきまで(👺)、その名誉のた(🐀)めに一命を(🚶)賭としたの(😄)で(🌨)ありながら、今はそ(🐊)の(📠)名誉を有して(⏹)いる生活と云うものが、そこに住(🍽)すまう事も、(😇)そこで呼吸をする事も出来ぬ、雰囲気の無い空間に(💩)なった(😼)ように、どこへか押し除の(⚫)けられて(🔇)し(💢)まったように思われるら(🍒)しい(🦖)。丁度(🌗)死んでしまったも(🆓)のが、もう(💞)用が無くなったので、こ(🏛)れまで(🕰)骨を折っ(🕕)て(✒)覚えた言(🏓)語そ(🎦)の(👀)外の(🌵)一切(🏀)の物を忘れ(🌬)てしま(🕤)うよう(🍛)に、(😚)女房は過去の生活を(🏑)忘(👿)れて(🎒)しま(🛬)っ(🌗)たも(🐌)の(🛎)らしい。