つ(🥕)ぎの打手(shǒu )は敵の主将(🤡)(jiā(🚙)ng )小原(☝)(yuán )である。ホ(😤)ームラ(⛓)ンか三(🐑)塁か、い(🥑)ずれ(🎃)にし(📪)ても一点は取るだ(🍄)ろ(👪)うと人々は思っ(💳)た(🛋)、投(tóu )手五大洲(🔡)はじっと腕を(🌹)くん(🥥)で捕(bǔ )手のサインを見やっ(⏭)た(🚪)。第(dì(🚵) )一球(qiú )は(🐸)高目のカーブ(❕)であった。五(wǔ(🦉) )大洲(zhō(🏚)u )はその(🥠)とおりに球を投げた。小(🤠)原はボールを(🥡)取るだ(🎬)ろ(🦖)うと思いのほか(㊗)、かれはおどり(🙋)上がって(🥩)それを打った、球(qiú )はショート(😗)の(🏫)頭をは(💂)る(🥖)かに高く飛(fēi )ん(📠)だ、千(⛽)(qiān )三(💰)(sān )は(😦)うしろに走った、と球(🔓)は伸(⛳)のびるかと(🛠)思いのほか、途(tú )中で(🏩)切れて(🎴)さ(🐓)か落としに(♊)落ちた、ハッと思(sī(⛵) )う(🍃)間もない、光一(🙋)は疾風(⏩)しっ(💘)ぷう(🕗)の(💍)ごと(🏃)く(📲)本塁を(🏘)襲お(🤒)そうた、千三はあわててホー(👓)ムに投げた、球は高く(👢)ネッ(🍪)トを打っ(🙂)た。
「いやいや、ぼくのお情け(❌)の球を打って喜ぶ青(👐)木ではない(🐕)、そん(🍍)なこ(🌊)とはかえ(🍎)って(🕔)青木(mù(👧) )を侮辱(🚜)ぶ(👅)じょくし(✨)か(➗)つ学(xué )校と野球道を(😮)侮辱(rǔ )するもの(🌺)だ」
「うむ、先生に教おそわったことを」
千三(sā(🙆)n )はたまらなく嬉しくなった、(🐛)か(🌿)れ(🗞)はボッ(🕐)クスに(👂)立った(🐢)。そ(👧)れを(🥨)見て光(📘)一は思(🥟)った。
この(🕎)日師(shī )範(🤕)学校の生徒は黙(mò )々(🌆)塾もくもくじゅくに(🕑)応(yīng )援する(😪)つもりであっ(🎏)た、師範と(🏷)中学(xué )と(🥠)は犬(quǎ(🐝)n )とさるのご(😯)とく仲(zhò(🌮)ng )が悪い、(🕉)だ(💢)がこの応援(yuán )は中止(zhǐ )にな(🗾)っ(🤒)た、いかんとなれば審判(🚽)者(👬)し(📼)ん(🧑)ぱんしゃは師範の選(🐘)手(😿)がたの(👻)まれたから(🏨)である、で師範は中立隊と(🌲)して正(zhèng )面に陣取った。
「早く(🔝)始めろ」
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