「僕、馬田と同(😜)じクラスですか(🐚)ら、(🎄)毎日(🏬)(rì )いっしょに帰ろうと思え(👯)ば帰(guī(🦍) )れる(🗓)んです。」
(😾)彼(bǐ )は、し(📲)かし、それから(💑)も、(🔏)校(🍐)内を方々歩きまわって、上級(jí )の(⏰)生(shēng )徒(tú )たちが幾人(rén )かかたまって話して(🏬)いるのを見(😄)(jiàn )つけては、(💦)その(🌗)仲間(jiān )に入り、それとなくストライキを煽(🌽)動(dòng )する(🆗)よう(🔝)な(🅾)こと(🗻)を言(yán )った(🥢)り、次郎をけなした(🔇)りするこ(🎧)とを忘(🤕)れなかった。
次(cì )郎の(🐱)調子(zǐ )は少(🤩)しとが(🍀)ってい(💚)た。道江の問題から(🛣)遠(yuǎ(📧)n )ざかるにつれて、(🎩)彼は次第(🕡)に元気(⚾)をと(🛺)りもど(😶)して来たのだった。徹太(tài )郎(🤤)は、しかし、心(xī(🏎)n )配(pèi )そうに、
「同じクラスの人が、あ(🕑)の村から一人でも学校に(🚟)通っ(👛)て(⛲)い(🧘)れば、毎日(💍)道づれが出来(lái )るんだけれ(⚡)どねえ(🏠)。……ま(🚳)さか、次郎さんに(🗞)待ちあ(🌏)わして(🕤)いただく(🛎)わけ(🧦)にもいくまいし(🐁)。…(🍼)…」
(🛌)次(👳)郎は、(📢)ふしぎ(🔛)にも思(🥀)い(📖)、い(🥩)くらか滑稽(jī(🎟) )にも(🈳)感じながら、歩(🐷)き出そ(🙏)う(🔦)と(🈶)した。が(🔖)、そ(🌤)のとき(♿)馬田のほかにもう一(yī )人、(😎)彼の(🎣)眼(yǎ(🔍)n )にう(🚸)つった人影があった。それは、土(tǔ )手(🐻)(shǒu )の(🈯)ずっ(👌)と(🥀)向こうの方を小(🚫)走りに走って(🌡)行く女学(xué(🍼) )生(🌵)の姿であっ(😫)た。そ(❄)の制服姿は、もううし(🥔)ろから見たのではちょっと誰だか(🌠)判(🦆)断(duàn )が(🎶)つきかねるほど(🎬)遠ざか(🌋)っていたが、(❗)次郎に(🧙)はそ(📗)れ(🙆)が道江だとい(🐌)うこ(📭)と(🎸)が一(yī )目でわか(🌚)った。
と、道(🌬)江は(🐬)顔を真(zhēn )赤にしながら、
と、朝(cháo )倉先生はしばらく(💻)考え(🍷)こんだ。それか(🎆)ら、伸びあ(📒)が(🤜)るようにして(🚂)、生(shēng )垣ごしに門の方を(🔘)見(jiàn )、何度も(🕕)首をふっ(🆎)ていたが、
次(cì )郎(láng )は思(🦗)わず(🎛)立ちどまった。馬(mǎ )田と言(😦)葉(👃)(yè )をかわ(🥦)すのが、きょうはとくべついやな気がするのだった。しかし、彼は(🛡)かくれる気にはなれ(📢)なかっ(🎙)た(🍍)。かく(⏭)れたりするのは、相手が馬田(🤱)であるだけ(😉)に、よけい(🅿)卑屈(🕛)なよう(🌆)に(🌮)思(🛡)えたの(🍆)である。
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