フェラ 動画《av 女優 小室》2行目ライン
av 女優 小室あらすじ
「だって、そ(🎙)れ(🔰)よりほ(🤧)かにない(〰)で(📫)しょう(🦊)。」(🗣)
(🗜)次(cì )郎は急(🈶)(jí )い(⬇)で(📎)膝(xī )を正し、縁(🦑)板(⏲)に両手をつ(🏬)い(🐟)た(💘)。
道江の(💏)家(💗)は(⛩)、馬田と同じく橋を渡(dù(💤) )った向こうの村にあ(🦂)る(📸)。彼女が学(💋)校の帰りに、大巻や(😱)本(běn )田(🍣)に用(yò(🕔)ng )があって、橋を渡(dù )らないで(🍑)ま(🦒)っす(🥖)ぐこち(🎶)らの土(tǔ(🏔) )手(shǒu )を(🚎)行く(🏥)こ(♓)とはしば(🏤)しばだが(🎼)、きょうの様子は決してただごとで(👻)はない。彼女(❗)(nǚ )は(🚃)、或いは毎日のように馬田に学(🐖)校(🎶)の帰(guī )りをおびやかさ(🥊)れてい(🍆)るのではあるまいか。次郎は、ついこな(🌦)いだ自(zì )分の家の階(💲)段(⛹)の上で(🏁)、道(♌)江と(🕝)馬田が出(chū(🕥) )っくわした時のことを(♌)思いうかべながら、そんなふうに考(👿)えた。
校長(💅)室がひっそりしている(⛅)のにひきか(🎿)え(🚦)て、教(🙅)員室は何(😹)(hé )とな(🚹)く落ちつきがなかった。三(sān )人、五人とかたまって立ち話をしている様(🕹)子が、あけ放した窓か(👻)ら、いつも(🙁)生(shēng )徒たち(🎦)の眼に(🎎)うつった。また(💽)四年(nián )や(🧙)五年(💓)の(😓)教(jiāo )室に出(🏙)(chū )て来る(🐬)先生(✂)た(🚒)ちの態度(dù )にも、ふだんとかなりちがったと(🐒)ころ(🏺)が(👔)あ(🐛)った。いつも(🎋)駄(🗄)(duò )じゃ(🛠)れをとばす(♐)のを得意(🕒)(yì(🚸) )に(🎮)して(🧀)いる(🖐)先生がい(🚰)やにまじめだった(🤢)り、これまで教(🦑)科書(🆗)以外の(🈲)話(😘)なんか一度(🥕)も(🆙)し(🅰)た(🕙)こ(🔻)とのない(🤱)先(xiā(🍴)n )生が、と(🚱)ってつけたように、修身めいた話を(🏠)し出(⛴)(chū )したり、また中(zhōng )には、変(🥦)ににやにやし(📳)ながら、「こないだ大垣(👞)前校長からお手(💮)紙(zhǐ )をいただいてね。」(📰)と、その手紙の中(zhōng )に書いてあったという一(yī )二(🗜)の文句(🕵)を(👐)引き出して、前校長をほ(🤙)め、自(zì(😫) )分と前(qián )校長(zhǎng )の間には(😻)何か特(🙇)(tè(🐣) )別(☝)の(🔭)関係でも(😇)あ(💣)ったかの(🔡)ようにほ(🏧)のめ(👛)か(🐨)した(🌝)りする先(xiān )生もあった。すべてこうい(🖕)うことが(⛄)何を説(shuì )明しているかは、生徒(😵)たちにむろんわ(🚑)かりす(👆)ぎる(🔽)ほ(🏩)どわ(🎻)かっていた。だから休み(💯)時(shí )間になる(🕎)と、彼(bǐ )らは(⛲)それを材(💣)料(💤)にして先生たちの品(pǐ(☕)n )定(dìng )め(🍩)をす(📵)るのに忙(máng )し(🈳)かっ(💴)た。こんな場合、い(🤴)つも奇(qí )抜な思いつき(🛸)をや(🔷)るので人気(🗓)のある五(🚅)年(🎖)(nián )の森川とい(👓)う生(shēng )徒は、四(sì )年と五年(🚔)の各教(⛵)(jiāo )室をまわってその品定(dìng )め(🔂)をきいてあ(📵)るいて(😺)いたが、昼休みの時間に(📤)は(👗)、もう(😛)校(🤙)(xiào )友会(huì )事(🍅)務室の黒板(bǎn )に「教(📩)(jiāo )員適性審査採点表(😴)」(✏)という(🏫)のを書き(🐯)あげ(😚)ていた。校友(yǒu )会事(shì )務(wù )室は、生徒(tú )控所の横(🤢)の小さな室で、間(🔏)は(♌)ガラス(🤲)戸で仕(🕛)切ってあ(🌛)ったので、控(🗣)所(suǒ )からはま(🌓)る(📴)見えだった。校友会(🈂)(huì(🏥) )の(🎄)委(wěi )員たち五六名が中でわい(🔱)わいさわいでい(🤳)る(🆗)声をきき(♊)つけて、ふだんは(🛣)遠(🗄)慮しがちな(📛)一二年の(🧤)生(shēng )徒たち(🍑)ま(💲)でが押(🐃)しよせ(➰)て来たが、その採点(diǎ(🚔)n )表の左(🐹)(zuǒ )の(🌚)端には(🏿)、(🥠)馬賊、チャップリン(♋)、かまきり、(🔏)あざら(➰)し、おでん、花王石(📪)けん(🌜)、長茄(qié )子(zǐ )、瓦煎餅、といったような先生(🐫)たち(🛵)のあだ名が縦になら(🏊)ん(🙊)でおり(🆑)、(🎾)それに括(🔸)弧(🍡)かっこし(〰)て受持(chí )学(xué )科(📬)名(míng )が書(shū )いてあっ(🔇)た。そして、その右に(🤙)点(diǎn )数(shù )欄と備考欄とがあったが、点(diǎn )数(shù(📄) )欄には(😾)五(💪)点という(🖍)のが一つあるきりで(⌚)、(😧)あとはみ(🏔)な四点以下だった。零点はさすが(🧚)に一つもなかった(🚲)。備考(kǎo )欄には、「品性下劣(🥏)、御(🍥)殿(🍴)女中の如(rú )し」とか、(🐚)「駈落か(💤)けおち三回心(🤳)中(📙)未遂一(🍕)回」と(🎦)か、「(✔)野心満々、惜(xī )し(🦁)む(🚢)らくは低(dī )能」と(🤫)か、「彼いつの日(🕷)に(🌂)か悔い改めん」とか、「愚鈍(🏿)(dùn )なるが(🧗)如くにし(🎒)て、最も警(🏷)戒を要す」と(😠)か、そう(🤒)いっ(⏭)たさまざ(🔏)まの(🙊)文句が、いっぱい書きつ(🆗)め(👹)てあった(🐅)。五(🛃)点の評点をもらったのは「あざらし」先(📐)生(shēng )だっ(♋)たが、その備考(🕜)欄(lán )には「性(xìng )粗野(🥂)(yě )に(💎)し(🥅)て稚気あり、陰険とは認(🏅)め(🥈)がたし、合(hé )否の判定は後日(🐿)会(🤓)議の結果にまつ」とあっ(🏂)た。
「そ(💦)れならいいけ(✝)れど、――」(⏪)
次郎(lá(🕋)ng )は(👐)あいまいな返(💰)(fǎn )事をした。そして父がカ(🔶)ンカ(🌛)ン帽をかぶりな(💹)おしな(✝)がら鶏舎の方(fāng )に行(háng )くのを見(🍩)(jiàn )おくっていたが、(🕗)急(🎣)(jí )に自(⚫)分も立(🧐)ち上っておも屋の方に(🐖)行(🚸)き、(🍾)二階(jiē(🚄) )にかけあがるとぐった(🗣)りと畳の上(✡)に寝ころんで、大きな(🎇)ため息(xī(🏴) )を(🙁)つ(🈶)いた。
「あら、(🐨)次(📫)郎(lá(🌀)ng )さ(⏸)ん。……かまわないわ、そこ(💧)から(🐾)はいってい(🦆)ら(🚭)っしゃい。」
「戦う気(qì )持な(🌖)ら、そり(👵)ゃあ女にだってある(🤽)わ。」
そこまで考(🍆)えて来(lá(💖)i )た時(shí )に、ふと、隙間風のよう(🐹)につめたく(💔)彼の頭をよぎったもの(🚒)があ(🌿)った。それ(💃)は(🧙)、自分(🧝)たち(♌)の運動が幸いに成功して、どうな(🕙)り県当(dāng )局の(⛷)意(yì )志を動かし得(⛽)たとして、先(🕚)生(🐤)は果(🧣)して留任(🛰)(rèn )を肯が(🌼)えん(😢)じられるだろ(🤡)うか(🚚)、という疑問(wèn )で(🅾)あ(😸)った。この疑(🦈)問(wèn )は彼(🍏)をほとんど絶望(🔦)に近い気持(chí(💛) )に(🚜)さ(🤺)そいこんで行(🤪)った。先生のお気質と(🎋)して(🖍)、そ(🔺)んなこと(🚭)が出来(lái )るはずがない。自分は、(🌬)ただ(🚫)一途に先生の留(👰)任(rèn )を(👐)目(mù )あて(🚍)に(🚊)、血書(shū )を書いたりして(💠)一(yī )所(suǒ )懸命になっているが(🧝)、先生(🔭)にし(🏼)て(🍓)みると、落ちつくところは最(zuì )初からはっ(🤠)きりきまっていたのだ(🤢)。自分(🌑)はただ(♓)ストラ(🍚)イキに(🕉)口火(😷)を(🎤)与える(👏)ために(🌹)、そして先生の最(zuì(➗) )後に(🤨)泥を塗(tú )る(🐁)た(✔)めに(🚦)あの血書(shū )を書(shū(🤨) )いたの(🎿)ではなか(🐅)ったのか。
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