「え(💁)え(🙄)。……書きま(💸)し(🐧)た。」
「お(😘)まえも一(yī )度(🧡)(dù )先(🥞)生(shēng )をおたずね(🧠)す(🎳)るとい(✏)いね。先(🍕)生の方でも待っておい(🏵)でのようだよ。」
「でも、(💈)いいかし(♉)ら、こ(🌼)ちらは?(🗃)」
(🕚)次(👝)(cì )郎(🌔)は、そう言って、視線を道江の方に転(🌯)(zhuǎn )じながら、(🥗)
(🕥)道江の家は、(🌂)馬(🐡)(mǎ(👋) )田(🐭)と(✊)同(tóng )じ(🍵)く橋(📨)を渡(dù )った(💇)向こう(🆚)の村(cūn )にある。彼(bǐ )女(🔙)が学校(🕊)の帰(guī )りに、大巻(🕥)や本(běn )田に用があって、(😀)橋を渡らないでまっすぐこ(😬)ち(🌑)ら(🔀)の土手を行(háng )く(🍍)ことはしばしばだが、きょ(🚰)う(📖)の様(🎬)子は決し(🔢)てただごとではない。彼女は、或いは毎日のように馬田(tián )に(🥩)学校の帰りを(🐰)おびやかされてい(🙌)るのではあるまいか。次郎(🍀)は、つい(🦋)こな(😑)いだ自分の家(➕)の階段の上で(🥝)、道(dào )江と馬(😴)田が出っくわ(🆑)し(🚒)た時のこ(⚡)とを思いうかべなが(🌲)ら、そんなふうに考えた。
道江はただしょ(💄)げ(🍥)き(🙄)った顔をす(🦆)るだけだ(👯)った。次(👂)郎は舌打(dǎ )ち(🚕)した(😥)くなるのをこら(😁)えなが(🐱)ら(👊)、
(♈)と、何度も(📚)うなずいた。そして、(⛩)
「もし、馬田もまわ(🕴)り道したら、道(🖌)江さ(🌦)ん(🔕)はどうする?(🕕)」
「話(huà )って(🦁)何(hé )だい(🏅)。」
と、(🎮)朝倉(🔛)先生はしばらく考えこんだ(🍞)。それか(🐸)ら、伸びあがる(🛏)ようにし(💱)て、生垣(🤡)ごしに門の(🤶)方を見(🤝)、何度も首(🚥)をふ(💹)っていた(🌧)が、
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