日本《中出し し て 妊娠 する 確率》2行目ライン
中出し し て 妊娠 する 確率あらすじ
「どこから(📳)見てい(👪)たの？(💆)」(😵)
彼(🙄)のこ(🔚)の(📹)驚き(🅱)は、(🚯)同(👫)時に(🕯)、目(⤴)(mù )がしら(🧜)のあつ(🐫)くなるような感(gǎn )激でもあっ(🎡)た。彼(bǐ )は(🌦)うつむい(🕓)たまま、縁板(bǎn )に(😪)つ(🙍)いた手を、(🗓)まるで(🥩)女の子(zǐ )み(🏭)たように(🐓)も(🚑)じ(🥦)も(💬)じ(⬆)さした(🎙)。朝(cháo )倉先生(🐥)は(🤤)それを見まもりなが(🌋)ら、「君の(🏩)お父(fù )さん(😡)は、君のやったこと(🚯)を生(😹)ぐ(🐱)さいと(🎟)言っ(🐘)てい(🦌)られたが(🧘)、なるほど生(📗)ぐさいといえ(🌙)ば生ぐ(🖼)さい。たしかに思(🍝)(sī )慮の足(zú(🧢) )りないやり方だ(❄)し(😂)、それ(🔮)に文明的ではないからね。しかし人間の真(zhēn )実(🕘)な(🤢)気(qì )持というも(🧐)のは(🗯)、そのあらわれ方がどう(🛸)であろうと(😳)、やはりうれしい(🕣)もの(🔫)だよ。私(🈲)はそれ(🗣)を味(wèi )わうだけは素直すなおに味わい(🖥)たいんだ。む(🅿)ろん(📣)私には私の行く道があるし(👗)、君の真実(shí )な気持を味(wèi )わったからって、そ(😿)の道まで変える(🔎)わけにはいかないがね。」(🚓)
そ(🕉)れ(🚘)でも、そ(👡)の日(rì )は、森川の(💬)教(jiā(💈)o )員適性審査以(yǐ )上に(🤦)大(❌)した出(chū )来事も(🕰)な(🏌)く、ひけ時から二十分も(👵)たつと、(🍡)校内には生(shēng )徒の姿は一人も(🐲)見(👦)ら(🍪)れな(🍖)くな(🛥)った。ただ(🈺)先(xiān )生たちだけが(🤜)校長(❔)の帰(👡)(guī(💼) )りをまつために居残っ(🍁)ていたが、(🔡)もう(🤭)話の種(🙇)もつ(😴)き(🔏)たらしく、どの先生(🥧)も(🚣)、(🚂)い(🌩)かに(😼)も所(suǒ(🥅) )在しょざ(📶)いなさそ(🦐)うな、そ(🛡)れ(💻)でいて何と(🦇)なく落着(zhe )きのな(🤧)い眼をして、教(🕶)員室(📓)を出たり(👡)はいった(🥩)りして(⛵)いた。
「用(🕋)がな(💲)いからって知らん顔(🚊)するの(🤽)は失(shī )敬(🎏)(jì(🔸)ng )じゃないか(🧠)。」
馬田は、また「(📧)ふふ(🤶)ん」と(🍵)笑(xiào )っ(📠)た。そして、
「義兄に(🚳)いさんは？」(⬆)
「やあ、(🍶)いらっし(🙅)ゃい。……ついで(Ⓜ)にこれだけ書(🍵)(shū )いてし(🐱)ま(🏑)うか(📶)ら、ちょっと失敬(jìng )するよ(💿)。」
「同じクラスの人が(🔬)、あの村(😮)(cūn )から(🔡)一人でも学校(xià(🕧)o )に通っていれば、毎(🍕)日道(⏯)(dà(🏠)o )づれが出来るんだ(🕌)けれどね(📈)え。……まさか、(🥥)次郎(👏)さ(🏑)んに待(🧛)ち(🛐)あ(🎨)わ(🎏)していただ(🏥)くわけ(💏)にもいくまいし。……(🎫)」
「あたし、やっぱり(🎬)そっと逃げて(🌭)いる方が(🎥)一番(fān )いいと思(🌵)いますけれど。」
彼は、しかし、それ(💏)からも、校(🕶)内(nèi )を方々歩きまわって、上(shàng )級の生(🔚)徒(tú )たちが幾人かかたまって話している(🗺)のを見つけては、その仲間(🎿)に(💜)入(🥐)り、(⤴)それとなくストライキを煽動するよう(👀)なことを言(➖)ったり、次(cì )郎(láng )をけなしたりするこ(🔍)とを忘(wàng )れなかった。
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