「しか(🎾)し、下(xià(🛋) )級生をバ(🏏)ッ(😝)クして五(⛰)(wǔ )年生に対抗(🏧)(kà(📮)ng )する(🐫)の(㊗)は、やぶ(👧)蛇だぜ。来(🧑)年(⬜)は(🕔)僕らが五年(nián )生だからね。」
「秩序(💿)を破(pò )って、正(♒)(zhèng )義(🕺)がどこに(🚓)あるん(🔘)だ(🦇)。」
恭一は、多少みんなに気兼(jiān )ねしな(🚠)がら(🦒)答(dá )えた(⛷)り
「も(🤵)の事をよく考(kǎ(💝)o )える方かね。」
「だって(♌)、うるさいぜ。今(🐥)年の五年生には、あっさりし(⛵)ないのが、ずいぶんいるんだから。」
「(🧐)じゃあ、どうし(👮)てお(😼)と(💵)なしく(😗)していなかっ(🏊)たんだい(➖)。」
彼(⏭)(bǐ )は、しかし、彼(bǐ(🕦) )のそうした孤(gū )独(dú )をたい(❣)して淋しいとは感(😣)じていなかっ(🥃)た。また、(🍳)憤(🔌)りや侮蔑の念(niàn )も、たびか(✏)さなる(🥥)に(🦃)つれ(🥡)て(🌲)、次弟にう(🔭)す(🕎)らいで行(háng )き、あとでは、かえって(🍣)、同級(👄)生に対して憐憫(mǐn )に似た感(gǎn )じをさえ抱くようになっ(🚏)た。こうした(💐)感(gǎn )情(qíng )の変化は、(👟)彼にとっ(🔆)て、(👡)元来さ(🔪)ほど不自(🎁)(zì(🥃) )然(rán )なことでは(📴)なかった。それは、(🚎)つ(🚈)まり、(🏓)彼がかつて算(🌚)盤そろ(🌩)ばん(🕤)事件で(💎)、弟(🤺)の俊三に対して示し(😉)た感(gǎn )情の変(😦)(biàn )化と(🥥)、同じものだったの(🗣)である(🏯)。
「なる(🎋)ほど、そ(🔽)れ(🏢)ではそのちびの(🚩)新(xīn )入生が狐(🤽)の(👺)顔を穴(🕉)のあ(📖)くほど見つめていた(🍿)って(🏿)いうわけか(🔕)。」
「だって、うるさい(🚭)ぜ。今年(🔙)の五(⚡)年(nián )生(🌁)に(🏅)は、あっ(🍬)さり(〰)しない(😜)のが、ず(🍺)いぶ(🍃)んいるんだから。」
「(🤚)それ(📤)より(❎)か(😽)、狐の奴がその(🚼)新入生に(⬇)頬ぺ(🔜)たをひっかかれた(🛬)って、ほんとうか(📶)ね(👣)。」
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