「あら(💢)っ(⬅)!」
みんなの(📥)頭には五(wǔ )年まえの雨天体操場に(🌃)おける恐ろ(🕦)し(☔)い(🤣)光景が(🥛)まざまざとよ(💊)みがえって来た(🍤)。その時の次郎(🐘)の英(🚭)雄(🙌)(xióng )的な態度(dù )は、忘れようとしても忘れられない記(jì )憶(🕌)である(🌜)。ま(👨)た(🐭)、これは(🤥)みんな(🎻)が実(㊗)際(jì(🥪) )に(🤣)見たわけで(👓)はなか(🎗)ったが、「三(👯)つボタン」という綽名の(🎧)あっ(🎉)た始(💉)(shǐ )末にお(🚌)えない五年生の(⤵)室(shì )崎(🐳)を相手(🍆)に、次郎が(🏝)死物(wù )狂いの喧(xuān )嘩をやって少しもひけ(🤣)をとらなか(🌇)っ(⬆)たという話(🥀)は(🀄)、あまり(⛓)にも有名で(🔤)あり、雨天体操場(chǎng )の記憶とともに(😙)、自(zì )然(rán )、それも(😽)みん(💂)なの頭によみがえって来な(🍸)いわ(🎧)けはな(🦃)かった。
(📝)次(cì )郎(🔚)は、二(èr )人の言(🌐)葉(🏷)(yè(🌵) )から、まるで(😸)ちが(📴)っ(🐂)た刺戟をうけた。敏(mǐn )子(➡)の言葉からはひや(⬜)りと(🔪)するものを感じ、道(dào )江(🚽)の言(yán )葉(⛷)には憐憫に似(🌡)(sì )たものを(🔌)感じた(✒)の(🔶)である。一人の女を中にして(🙋)、馬田のような男(🍵)と争(🍪)っている(⌚)自分を想(xiǎ(🐐)ng )像する(😼)と、たまらないほ(🤽)どいやに(🥧)なる(🕓)が、また一方では、道(dào )江(jiāng )という女(🐴)が、自分(fè(🧘)n )というものをどこか(🈶)に置き忘れているような性格(gé )の持主で(🔳)あるだけに、放っておくに忍びないような気もする(🤞)のだった。彼は二(🚰)つ(😉)の(🏓)感(gǎ(✡)n )情を(📖)急には始末しかねて、だまりこ(🥞)んで(🥀)し(🤸)ま(👾)っ(🈲)た。
(🔸)馬田(🎭)は、左肩をまえにつき出(🐑)(chū(⏲) )し(🚨)、両肱を(🏋)いからせなが(🛰)ら(🧓)、(🕍)次(cì )郎(láng )の方によっ(🖲)て来た(🎦)。帽子はやはり右(💕)手(🐌)(shǒu )にわ(👊)しづかみにしたままである。
「お(😖)まえも一(yī )度先(🕝)生をおた(🚙)ずねす(🤭)るといいね(➕)。先生の方(fāng )で(🤨)も(🔏)待っ(⏳)ておいでの(😡)よ(🆒)うだよ。」
「朝倉(🥁)先生(shēng )が(🕓)待(♓)って(🚗)お(💓)いでだ。」―(🌳)―(⛑)昨(😛)日父にそう言わ(🍠)れた(📞)ことが、彼に(👒)は一(yī )日気に(🏈)かか(🔴)っていた。しかし(😅)、な(⛰)お一層気にかかっ(🍅)て(🔧)いたのは(🌗)、血書を書(shū )いた自分の(🚷)ことを先生が「かわ(🚗)いそうに(🛃)」と言われたということだった。最初この(🦗)言葉(yè )を父の口(😧)をとおしてきいた(〰)時には、それがあまりにも予(yǔ )期し(🏌)ない言葉(🗽)だったため(🎤)に(🧢)、ただ面くらった(🎀)だけだっ(🍳)た。し(😤)かし、彼にとって、朝倉(cāng )先生の言葉は、とり(💫)わけそれが彼(📭)自(🔤)身のことに関して発せられた場合(🤷)、ど(🧥)んな片言隻(📊)句せきく(🎽)でも、(🚻)軽い意味をも(📜)つものではなかった。彼は(🥀)そのあと二(😣)階(jiē )にねころ(🏝)ん(🖼)で(🚖)、ひと(🕧)り(🌾)でいろ(🕧)いろと考えてみ(🌬)た(🖤)。言葉(yè(💍) )がありふれた簡(jiǎn )単なものだっ(🦃)ただけに、か(📤)え(♐)って(🤮)意味がつかみ(🐤)にくかった(🗝)。もし(🧞)そ(🖱)れが世間(❇)普通の(📟)人の口をもれた言葉(🆕)(yè )だったら、(🗯)血を流した自(🚬)(zì )分に対(🥕)(duì )する同(tó(🙇)ng )情の言(💧)葉とも解され(🏅)ようし(🐛)、また(🌹)県(🛣)(xiàn )当局という大きな相(🏌)手を向(🥓)こうにまわした(🤚)ことに対するあ(🧀)わ(🏍)れみ(✉)の言葉(yè )とも解さ(🥫)れ(🌗)よう。し(🔷)かし朝倉先生(shēng )がそんな甘いお座(zuò )なり(🍾)を言われようはずがない。先生の(🔶)愛(🏗)情(🧗)(qíng )はも(🤕)っ(🦇)と深(🥃)い(🕦)のだ。先生(🔚)の言(🍐)葉(yè )の奥(ào )にはいつもきびしさがあ(🎟)る。われわれの(🃏)心(xīn )を(🦒)むち打って一(🐣)歩前進(jìn )せし(🏽)めないで(🌚)は(🍉)おかないきびしさがある。先生はあるいは自(zì )分を始末に負(fù )えない飛びあがり者だ(🚗)と思われ(🐈)た(🦎)かも(😵)しれ(🧙)な(🧓)い。「かわ(🤷)いそうに、己を(🍼)知(zhī )らないのにもほどがあ(🖱)る!」そ(👖)れが先生(🥇)のお気持だっ(🏌)た(🧢)ので(🌘)はあ(🐸)るま(🧗)いか。
「あら、次郎さん。……か(🖋)まわない(📈)わ(🎊)、そこか(🚯)らはいっていらっしゃ(🏽)い。」
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