フェラ 動画《painal anime》2行目ライン
painal animeあらすじ
左(✋)右の窓の下に、小(xiǎo )便つぼがそ(🐞)れぞれ七つほど並(🃏)ならんでおり、そこを四(sì )人の塾生が二人ずつにわかれて、(🌔)棒だわしで(🥨)掃除(chú )して(📂)いたが、その中には、大河(🌰)の姿は見(jià(🚌)n )えなかった。
次(cì )郎はぎくりとして、(👒)うまく返事が(🐁)できな(💗)かった。大河のにっと笑った顔と、(😪)その時(shí )言(yán )った言葉(🕤)と(🌗)があ(😡)らため(🌒)て思い出され(👭)たの(🕢)だった。かれ(💖)はしばらく眼(💼)をふ(🎂)せていたが、
「ええ、結局は(🛰)一人一(yī(🐢) )人の(📐)問題(🤛)(tí )じゃないでしょ(⤵)うか。」
かれは(🍀)、そう(🦎)思(sī )っ(🕑)て(🚐)、われ知らず眼をひらき、(😛)塾生たちの中に大河の(🎳)顔(yá )をさが(🦖)し(🍕)た。かれは塾生たちの(👝)静(📵)坐の姿勢(shì )を直(zhí(✴) )したあ(🕸)と、朝倉先生(shēng )の(🐹)横(héng )に斜(🕌)ななめ(🧣)向むきに(💼)すわっ(🔥)ていた(🗽)ので、(🈺)よく(🗯)全体(📕)が見(💖)渡(dù )みわたせた(👅)のであ(🙃)る。
次(📛)郎は大河の横顔(yá )を見つめて、(😮)ち(🆙)ょっと(😈)の間だまりこんでいたが、ふと、何か(🔎)思いついた(🚒)ように、
「(💏)これで(🕧)、ともかく(🛅)も、(🕞)ここ(🍎)の生活設(shè(👵) )計がおたがいのものとして(✒)できあがった。お(🈁)たがいのものと(👹)してで(🔼)きあ(🏒)がった以上、それがうまく(🍒)い(🤕)かなければ、おた(🎖)がいの責任(rèn )だ(⏹)。む(🍩)ろん(🚔)こ(🍡)の設計(💵)は(💚)、明(🤕)日からのすべり出(😝)しに(🔄)、いちおうのよりどころを与(yǔ )えたまでで、こ(🏪)れが最(💹)(zuì )上のもの(🐜)である(🏃)とは(🚳)保(bǎo )証(👶)(zhèng )できない(😏)。だか(🖲)ら(🥚)、(➡)だんだんやっていくうち(🖋)に、不都合(🤖)な点があれば(🏇)、いつでも修正(📦)しようし、また(🆕)、新(🏊)(xīn )しい案(àn )が出て、それがいいものであれば(🦉)、ど(🤶)しどしとり入(rù )れて行くことにした(🎓)い。そ(😶)う(⛱)いうこ(👇)と(🍙)をやるの(🈲)も、(🧐)や(🗄)は(🏨)りおたがい(🤒)の責任だ。あらためて言うが、(🐎)友愛(🥒)(à(🌛)i )と(❌)創(🕚)(chuà(🍜)ng )造、この二(è(🐴)r )つを精(⬜)神的(🗾)基調(diào )として、これから(🚉)のお(♒)たがいの(🔠)生(🕉)活(🖤)を、(🏔)すみか(🖋)ら(🎻)すみ(🥦)ま(🕍)で(🔀)磨み(🦆)がきあげ、いき(⏯)いきとした(🍌)、清らかな、そして楽しいもの(🦍)に育(💷)て(🐫)あげていきた(💫)いと(🌫)思(sī(🔞) )う。」(🕡)
「なんだ(🅰)か(🙊)、ひどく叱(🦍)(chì )し(🎥)かりとばされて、(🆖)やっと起(➡)き(🕦)た、と(🎨)いっ(🏽)た(🙁)ぐあいで(💥)すね(🔇)。」
かれが(🏤)、便所に(🐽)通ずる廊下の(👉)角をまが(🎐)ると(🦑)、一段(duàn )さがった入り口のたたきの(🚮)上(🍣)に立って、何(🐦)かしきり(🛄)と(✉)声高こわだ(🚈)かに(🔣)がなり(🎖)たてて(🎓)い(📰)る一人の塾生がいた(😐)。見ると、飯(fàn )島好造だった。
「板木を打つの(🌥)は、もうこれ(🐎)でおしまいにし(❗)ましょう。これで起きなけれぼ、ほ(💗)っとくほうが(🏿)いいんです(🛏)。」
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