肩(🗜)や腿ももの(🛣)へん(🐪)に二三ヵ所(suǒ )鈍痛どんつ(🏭)うが感じら(📒)れ(💟)出したが、(🐝)次(🥙)郎はほとんどそれを気にし(🌾)なかった(📑)。彼が最も気にした(🚋)のは、頬が(🕤)はれぼ(☝)った(✔)く感ず(⏩)ることだったが、手(🏏)でさわ(❕)ってみると、さほ(👫)どでもない(😖)らしいので安(ān )心(xīn )した。
「僕もそうだろうと思うが(😬)……(🧘)。」
五(🐧)年生全体がざわめ(🚈)き立(🙋)っている(🔙)のをう(🎞)し(🌼)ろ(🦋)に感じながら、次(💁)郎(láng )はもう(💠)渡(🍧)り廊下を二三(sān )間ほ(🛥)ども歩(🥑)いていた。
彼(bǐ )は(🎻)何(🤞)だかそんな気(🐷)が(🎰)し(🔁)て、不安だった。しかし、一(yī(🕝) )方(🕚)では、大沢(zé(🕍) )に励(🌤)ましてもらったことが(🔊)うれし(👪)くてならなかっ(🍏)た。そして、
(🐂)恭(🎰)一はいか(📔)にも不安そうな顔(yá )を(🚫)している。
こうして(🚚)、彼(🏣)は(🧡)、彼の同(🧗)級生(shē(🍮)ng )の間に、一人として心(🗑)の底から交(jiāo )わりうる新しい友人(ré(🚫)n )を(🏸)見出(🎬)さ(🚾)なかっ(🥊)た。そればかり(🌁)か、(㊙)竜一や源(🏞)次(cì )ですら、(🐉)も(🕣)う(🌺)彼(🎱)にとっては、心(xī(💯)n )からの親(⛓)友でも、(🗓)従(cóng )兄でもなくなったの(🕢)である。むろん、小学校(🤕)時代に培(👶)わ(🏟)れた温(🤦)い感(🌂)(gǎn )情が、そう無造作(zuò )に(🚈)冷めてしまうわ(🍴)けはなかった。で(✍)、次(cì )郎(láng )の彼(💎)らに対する気(⬜)(qì )特(🏦)に(🧘)は、(🔕)他の同級生に対(duì(📏) )するの(🔧)と(🔀)は(🆖)、ま(🥫)だかなり(♏)ちが(📮)ったところがあ(🎐)り(🌬)、また、(🎷)彼が土(🐲)曜から日曜に(🍽)かけて彼(🎊)ら(✴)の家を訪ね、見たところ(🔧)以(yǐ )前と少しも変らない親しさで遊(yó(🔡)u )んだ(🖕)り(🦇)する(🦓)こと(🙋)も(🎶)しばしばだ(🥨)ったが、そうした(🔽)ことは、所詮しょせん、過(guò )去の酒甕さ(🛵)かがめから(➰)したたって来る雫しずくのような(👵)もので、彼の注意が(🗝)一旦明日のことに向け(🎺)られると、二人(rén )は、も(🌄)う(❌)、彼にとって、他(🕣)の同(🕚)級生と少(💸)しも択えら(💄)ぶところ(♈)のな(🍢)い存在だ(🐏)ったのであ(🙂)る。
「(🌓)かまうもん(😰)か、こ(🏑)れも校(🌮)(xiào )風(🌜)刷新さっしんのためだ。」
すぐ賛(zàn )成者(🤥)があった(📸)。
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