フェラ 動画《エロ 素人 個人》2行目ライン
エロ 素人 個人あらすじ
(👚)徹太(⛎)郎は、そう言(yán )っ(🙊)て笑った。次郎(🛄)はその(👕)瞬間ちょっと固(🔉)い(🌠)表情になったが、すぐ自分(👹)も(💨)笑いながら(🚍)、(📋)道(dào )江(🥥)(jiāng )に代って始(🐎)終(zhōng )を話した。話(huà )しているうちに、彼は(🤯)自(🈸)分の言葉(⬅)(yè )の調子が次第に(🥙)烈しく(🤢)なって(🦆)行(háng )くのをど(🕤)う(🕍)す(🏴)ることも出来(lái )な(🥕)か(🍁)っ(🎲)た。
「でも、い(🏢)い(👧)かし(🕳)ら、こ(📪)ち(😸)らは(📽)？(⏫)」
彼(bǐ )は立(lì )ちどまったまま、(🗾)しばらくじっと馬田のうし(🚥)ろ姿(zī )を見(jiàn )つ(👜)めていた。すると馬(⬅)田(tián )は、わし(🍶)づ(🌨)かみにし(🍑)ていた帽(mào )子をふりあげて、つづけざまに二(èr )三度(📇)、つよく自分の(🏽)股をなぐりつけ(🚻)た。それは、(🀄)彼(🎄)が(🏛)何(hé(🧦) )かやりそこないをした(🕙)り(👚)、し(🧥)ゃくに(🕺)さ(🗑)わったりする時に、よくやるくせなの(😗)である。
「え(🅰)え……出しました。」
次郎(🖋)(láng )は(📉)あいまいな返(🔚)事をした(😘)。そ(👰)し(🈂)て父(🚠)がカンカン帽をかぶり(🛠)な(🎹)おし(💑)ながら鶏舎の方(🦂)(fāng )に行(há(😒)ng )くのを(🌱)見おく(➕)ってい(✏)たが、急(jí(🍤) )に自分も立ち上って(🕟)おも屋(wū )の(🥅)方に(📚)行(háng )き、二(💕)階(🤲)にかけあが(🏞)るとぐったりと畳の(👻)上に寝(🐼)ころんで、大き(🔀)なため息をつい(🔏)た。
次郎(💋)は、二(è(⏺)r )人の言葉(yè )から(🎨)、ま(🎨)るでちがった刺(cì )戟をうけた。敏子の言(🐢)葉からはひや(🧀)りとす(🍑)る(🤙)ものを(⬛)感(🛋)じ、道江の言(yán )葉(🥠)(yè )に(🍉)は憐憫(⏮)に似(🏳)(sì )たも(🔜)のを感じたのであ(🧗)る。一(yī )人(rén )の女(🚍)を中にして、馬田(🍪)のような男と(👓)争ってい(😾)る自(🖋)分を想(🐷)像すると、たまらない(🍪)ほどいやに(👁)なるが、(🍈)また一方(fāng )では、(👘)道江とい(🛣)う女(🎼)が(🤩)、(🖖)自分というものをどこかに置き忘れ(🧗)ているような(🌹)性(xìng )格の持主であ(🌳)るだ(🍲)けに、放(🍋)っておくに忍びな(🃏)いよう(🎓)な気(🏌)もす(🍨)るのだった。彼は二(èr )つの感情(qíng )を急には(⭐)始(💩)末しかねて、だ(📉)まりこんで(🚁)しま(㊗)った。
そ(⚾)う考えると(🕗)、「かわいそう(🙈)に」と(💅)い(🚭)う(💹)先(🎂)生の言(🚜)葉の意味は、これ(🔴)まで(🤯)考え(🛃)たのとはまるでちがったも(🍷)のになって来(lá(👁)i )た。先生は、(💇)その言(yán )葉(yè(🔵) )に何(✍)もとくべつ(⏳)な(🏉)意味をもたせようとされたの(🤪)ではない(⭕)。た(⏮)だ(🗼)先(xiān )生のは(😞)っきりし(🐬)たご決意と自(zì )分(💳)に対する愛情とが結び(🦌)つ(💵)いて(✨)、何の(👾)作為さくいもな(🦕)くそん(🤛)な言葉となってあらわれた(🏖)まで(🍬)だ。それ(🕺)にしても、先生のその(📧)ご決意(yì )につい(🔫)て、自分(👒)が(🖌)これまで一度(🥡)も考えてみ(🛷)ようとさ(🚷)えしなかったと(👵)い(🧒)うことは、何(hé )という愚(🧐)かさ(🃏)だった(🛡)ろう。先(xiān )生が自分をどう(🛠)考えていら(📡)れ(😗)ようと(🐋)、その意味で、自分はたし(🧒)かに己を(🤘)知らない飛びあがり者(🔺)(zhě )だった(🐰)にち(🥡)がいないのだ！ 次郎(láng )の自己(jǐ )反(🙈)省(🎓)は、昨(zuó )日以来(lái )、(👼)こん(✍)なふうに次第(🤷)に深まって(😎)行(háng )くばか(🌲)りだった。「かわ(🐐)い(⛰)そうに」という(❤)言(🍱)(yá(🥌)n )葉(yè(🐚) )を、(📩)先(❌)生のご(🍸)く自然(rán )な愛情(👶)の言葉だと思えば思(sī )う(🍹)ほど、それが深ま(🤹)って行(🔐)くのだった。しかし、(🐗)そうし(🖨)た自己反省(shě(🎺)ng )の苦(👩)し(🚫)み(📒)は、彼にとってはそう(🈂)めずらしい(👷)ことでは(👵)なかった。彼(🚕)は中学(xué )入学(xué )以来、(🏍)と(⏭)りわ(🕺)け白鳥(⬇)会入会(🤽)後は、(😸)絶えず自己反(🦈)省の苦しみを味わって来た、と(🍅)い(💮)っても言いすぎ(🙍)ではなかった(👠)のであ(👚)る(🛀)。だから、も(🌂)しそれ(👳)に(🚭)朝倉(🍾)先(⭐)生の問題(🤪)(tí )が直接結びついて(🤣)いな(✝)かったとすれば、彼は、きょう学(🛳)校(🍟)で(🕟)、同級生たち(🔂)に(🔦)あやしまれるほど暗い顔(🔔)はしていなかったかも知(🎓)れない。彼を(😯)絶望に近(🕋)(jìn )いほどの(🤩)気持に(🏟)さそ(🌷)いこんで行(háng )ったの(🛄)は、何といって(🚢)も(⛏)、朝倉先生(shēng )の辞(🤭)任が決(🐴)定的(de )で(🔶)ある(🦈)という(🧀)ことに(🏳)気(qì )がついたことで(🆙)あった。彼はそ(💴)れを思う(😎)と、もう何も(🐣)考(kǎo )える力がな(🌗)かった(🍹)。幼い(🍕)ころ(🚐)、乳母のお浜にわかれたあ(🌂)とのあのうつろな気持(📷)(chí(🥂) )、母(mǔ )に死別(🥄)れ(👊)たあ(📫)とのあ(🦓)の(🥐)萎しなえ(🔠)るような気持、(🍞)それがその(📠)まま現(🛤)実と(🌡)なって身にせまって来るような(🍕)感じ(📥)がして、(🌲)きょ(🥟)うは朝から誰(🔯)とも口を(🤬)きく気にな(🍈)れ(🛐)なか(📙)っ(🚽)たのであ(🐄)る。
「僕、きょう――」と、次郎は(💔)、また(🌂)急に眼を(⭐)伏(🎦)(fú )せ(🧕)て、「学校(xiào )のかえ(🔏)りに朝倉(cāng )先生(⬜)をおたずねしてみたんです。そ(🌚)して、僕たちの(❕)願いをかりに(🕣)県庁が許してくれ(👿)て(🐎)も、それで先生が辞職を思い(🎺)とまられる(🆙)こと(🍺)は(🤯)ない、(🏤)ということがはっきりした(🍭)ん(📣)です(😠)。先(😴)(xiān )生(🦑)(shēng )としては、それがあた(🌌)り(🎻)まえです。僕(🌰)、そのことにちっと(🌤)も気がついていなかった(🍪)んです。」
(🦄)次郎(🤕)はあいまい(🍛)な返事をした。そして(🧑)父がカ(🌭)ンカン帽を(🥢)かぶ(🕌)り(🚲)な(📬)おしながら鶏舎の方に行(⚾)くのを見おくっていたが、急に自分も(🔀)立ち上ってお(🍻)も(🍬)屋の方に(💤)行き(🎉)、二(èr )階にか(🧟)けあがるとぐったりと畳の上に寝(qǐ(💱)n )ころんで、大きなため息(🚆)をついた。
四(🍢)(sì )人(rén )がこもごも語ったところを綜合すると、こ(⛄)うである(🚫)。――
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