第一(🏤)(yī )、入学の(🐹)当初から、(🌌)五(💍)年生の間に(🥣)「生(🤳)意気(🤫)な(🧒)新(🌆)(xīn )入生」として有名に(👭)なっていた(🚬)彼(🧞)は、彼(bǐ )ら(🦊)に鉄拳制裁の(🧔)口(kǒ(🏝)u )実を(📼)与えまい(🚷)として、校(xià(😘)o )内で(🏴)は無(wú(📿) )論のこ(📘)と、ちょっと散歩(👶)(bù )に出(chū )る(🔺)の(🕕)に(🚣)も、始終頭(tóu )をつかい、気を張(🌘)っていな(👆)ければならなかっ(😻)た(🤺)。「狐」や「三つボタ(🐻)ン」のよ(⚓)うな上級生に対して、卑屈ひくつにもならず、言い(😈)がかりも(🔪)つけら(🏏)れないよう(⏲)にするには、次郎の(🦔)苦(🔦)心(💍)も(🔩)、実(shí )際並た(🌸)いていではなかった(🥦)のである。彼(🛳)(bǐ )はちょっと門(mé(🐈)n )口(kǒu )を出るのにも、必ず制服(fú(📥) )制帽をつけ(🐵)て(🚰)い(🐕)た。街角では、一応四(sì )方を見(💽)渡して、五年(⛱)(nián )生の姿(🐘)が見(🌄)(jiàn )えると、(😕)相手がどこを(🍗)見(🚧)ていよう(🚡)と、それに対してきちんと敬(⌚)(jìng )礼(☕)(lǐ(🈁) )を(🧟)した。むろ(🌾)ん、校則は、どんな些細(🙂)なことで(🔗)もよく守った(🚽)。そ(🚵)の点では(🎫)、人一(⚓)倍細心(💒)(xīn )な恭一です(🔫)ら、彼の几帳面き(⛓)ちょ(♎)う(🗂)めんさを(🧒)おりおり冷(lě(🐌)ng )やか(🔲)したくらい(🥈)であった。その(🚒)代り、彼(⭕)は、今後五年生に無法(🚱)な暴(🚟)行(🏫)を加えられ(🗾)たら(🦇)、(🛍)退学処分(fèn )の危険(xiǎ(😹)n )を冒しても、思(sī )いき(👯)って反抗(💗)(kà(🥃)ng )を試みよ(💽)うと、固く心に誓(🎗)っ(🥇)ていた。彼が彼の小刀ナイフを筆(👒)(bǐ )入(rù )に(🚢)入れないで、いつ(👩)も衣(yī )嚢かくしに入(rù )れて(🎴)いたの(🏑)も(🐪)、実(🐄)はその(🥠)ためだったので(🤵)ある。
次郎はそっぽを向いて、返(🥀)事をしなかった(🗞)。大(🚄)沢(🚺)は、恭一(Ⓜ)と(🔞)顔見(jià(📜)n )合わ(💈)せて、微笑(⛪)しながら、(🐗)
「そん(🥚)な(🍝)馬鹿なこと(🍚)がある(🦏)もん(💋)か。われわれの護(⚓)(hù )まもりたいの(📟)は正義(yì )だ。正(🕋)義のあるところ(😡)には必(bì(👄) )ず秩(zhì )序が保たれる。正(zhèng )義は秩序に先(🎵)んずるんだ。」
「(🗺)なる(🥓)ほ(🕡)ど、(🅾)それではそのちびの新(xīn )入生(shēng )が狐(hú )の(👿)顔を穴のあ(👥)くほ(🤥)ど(🖼)見つめていた(🦊)っていうわけか。」
「それにし(❌)ても、(🍮)そのちびの(⛳)新入生っ(🏠)て、痛快な奴(nú(🚖) )だな(🦆)。」
二(✊)人は、(✝)それか(🎖)らも(〰)、しばらくは大沢の噂をした(🖲)。次郎には、「親爺」という綽(🆘)名が、い(🚁)かにも大(🏒)沢に(🍐)ぴ(🎬)ったりし(⌛)ている(🔒)ように思えた(😲)。そ(🛁)して、そ(📌)ん(💱)な友(🔣)達をもっ(🦎)ている恭(gō(📀)ng )一を一(yī )層(🔭)尊敬し(🚋)たくな(🥐)った。同時(shí )に、彼(bǐ(🦑) )の(🀄)昨日か(🔫)らの気(✒)持が次第(⛑)に明(míng )るくな(🤙)り、(🦌)これか(🍙)ら(🗓)の闘いが非(🖨)(fēi )常に(🍰)愉(🕰)快な、力強いもののように思えて来(lái )たのであ(🎿)る。
と(🛠)自重論が出て(㊙)来(✝)た。
「平(🌕)(píng )気(🛬)です。だって、僕(🎎)、何も悪い(🎃)ことしてないんだから。」
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