(これから(🕙)やり(🥋)さえ(🕎)すればい(🚗)いんだ。それ(♑)で偉(wěi )がりを(🔣)言っ(🏓)たこ(👬)とには(🔺)決してならないんだ。)(⭕)
彼は、一年生(shēng )の(🤭)全(🍗)(quán )部(🦖)とはいかなくとも、少くとも彼の組(👾)の生徒だけでも、彼(bǐ )と同じ気(🌳)持に(🎽)な(🐨)っても(🐘)らう(👂)ことを、(🙍)心か(🚴)ら望(🥡)んでいた。彼(bǐ(👊) )はある日、五六名のものに真(👖)剣に(🎧)その(⛅)気(💌)持(chí )を(🔙)話(🥞)してみた。しかし(👹)、誰もが反(fǎn )対(👣)もしなけれ(🆗)ば賛成(🔔)もし(📯)なか(🎯)った。落(luò )第し(🆕)て同(🏎)(tó(🐯)ng )じ一年に(📎)とど(✒)まっていた一生徒(🔵)などは(🏫)、嘲るように(🔍)「(🗡)ふふん」と答(dá )えたきりだった。で、彼(bǐ )はそれっきり、誰(🚠)にもそのことを言わなくなってしまった。
(👡)大沢は何(hé )か考(kǎo )えるふうだっ(💍)たが、それっきり口をつ(🐝)ぐん(🧙)だ。すると、ほかの一人が言った。
「(🕳)それを生意気だって(💸)難癖をつけた(😸)とす(💯)ると、(🏎)五(wǔ )年(nián )生も実(♒)際(🎏)(jì )へまを(⛏)や(🎄)っ(🌸)たもんだ(🔦)。頭の程度(🕡)がうかが(🥩)われるよ。」
五年生全体が(🏿)ざわめき立っているのを(🙃)うしろ(👟)に感(🍾)じながら、次郎はもう渡り廊下を二(🎣)三(😈)間ほども(📥)歩い(⌛)ていた。
「まさか、君の弟じゃないだ(💝)ろうな。」
大(dà )沢がはたから口(kǒu )を出(📮)した。
「もの事をよく考える方かね。」
次(➕)郎(láng )は、その光景を見ると(🈹)、こ(🧛)れからどうしたも(🤕)のかと(🤑)考え(🥓)た。もと(⚡)の位置に帰(🅾)る気(qì )には(🚻)、と(🍐)てもなれなかった。かといって、いつまでもその(🕊)まま(🌇)立っているわけに(♐)は、なお(✏)さらいか(🀄)ない。彼は、しばらく、じろじ(🌭)ろと(😋)周囲を見まわしていた(✏)が、(🕎)ふと目のまえに、ふみに(⚽)じられた(😡)よう(🏠)になってころがっている帽(🕛)(mào )子(zǐ )が眼(yǎn )に(🏰)つい(🚏)た(➡)。そ(💡)れ(⏸)は、彼(🐹)がついこな(⛳)いだ父(😠)に買ってもら(🗒)ったばかりの、そして、き(🕜)のうはじめ(⛵)て、組(zǔ )主(🔬)任の先生に渡され(🏌)た(💅)新(🏺)しい徽(huī )章をつけたば(👽)かりの、彼(🚾)の制帽だっ(👌)た(📒)。
そう言(🐢)っ(🌭)て、まじめにた(🙆)ずねたの(⬆)は、(🥊)大沢(zé )雄二郎(📧)という生徒(tú(🎾) )だ(🐤)った。彼は、小学校を出(👍)てから三年も町の鉄(🗝)工場(chǎng )で仂いたあ(💤)と、ある人に見込まれて(🉑)中学校にはいることに(🏹)なったので、全校(xià(🎾)o )一の(🎱)年長(zhǎng )者だった。どっしり(🕘)と落(🈺)ちついて、思い(⤵)やりがあり、(🐧)しか(🚸)も(🤤)頭がい(🎎)い(🔥)の(😱)で(🕞)、「(🔋)親(🎱)(qīn )爺おや(🔲)じ(😰)」(🐲)と(🗝)いう綽(chāo )名あだなでみ(📽)ん(🕞)な(🥐)に親しまれ(⏮)ていた(🐖)。とりわ(⚾)け恭一は彼に親しんだ。親しんだというよりは、(🧘)心から(🎢)尊敬して(🔣)いた(🚋)といった方が適当(🙆)かも知れ(🤰)ない。性(🎶)(xìng )格は(🎷)ま(🎰)る(🕓)でちがっ(♎)ていたが、物の考え方はいつ(✝)も同じで(🦕)、しかも世(🕕)(shì )間(😯)を知(zhī )っているだけ(👏)に、大沢の方にず(🥢)っと(🔛)深(🚂)みがあっ(🦌)た。大(dà(🏄) )沢(😠)の方でも恭(😆)一を真(zhēn )実の弟(🔽)のように(🐥)愛(⛲)し(🦅)た。日曜(🦍)などには(👔)、(🔘)二人(🍡)は、終(🛀)日、人生観め(🍣)いたような話を(📙)して暮すことも(🦕)あった。
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