フェラ 動画《クリ くすぐったい》2行目ライン
クリ くすぐったいあらすじ
「(🛃)この辺(fǎ(🏧)n )は、まる(🚪)で焼(🙍)(shāo )石(🚖)(shí )と砂(shā )ば(🧖)かりのようなものでご(♏)わす。上州辺(fǎn )と違って碌(🌇)(lù )ろくな野菜も出(🐒)来(lái )やせん」
「(🥡)今(❓)咲いてますのは、ホ(🏨)ンの丸咲か、牡(🙄)丹ぼたん種ぐらい(😡)なも(⛲)のです(🚽)」と(🌈)学士は高瀬(lài )に言(✳)っ(💲)た(📈)。「真実(shí )ほんとうの獅(shī )子(🚈)し(🌅)しや手長と(⛸)成ったら、どうし(🎨)ても後(hòu )お(🏝)くれますネ。そ(📑)のうちに一(yī )つ(🐶)塾の先生(shēng )方(👯)を御呼び(🏤)申(shē(🏓)n )したい……何がな(🏹)くとも(🐇)皆(jiē(☔) )さ(🎯)んに集っ(🎅)て(💽)頂いて、これで一(yī(🍮) )杯進あげられるようだと可いいん(🦅)です(😗)けれど……」
細(xì )い流(liú )に(🍴)ついて行った(😪)ところに(🏡)、本町の裏(🍑)(lǐ )手に続いた一(🦖)区域(yù )がある。落葉(🧛)松からまつの垣で囲(📊)(tō(🎂)ng )われ(🗂)た草葺(qì )くさぶ(⚫)き(📭)屋根(🏇)の家が先生(shēng )の高瀬を連れて行(🌎)って見せた(😊)と(🕵)ころだ。近(jìn )くまで汁粉屋が借りて(🤞)い(👀)たとかで、古(🎀)(gǔ(🚎) )い穴の(🌁)あ(📎)いた襖、煤す(🎚)すけた壁(bì(🤢) )、汚(yú )れた障子な(🥐)どが眼につ(🚮)く。炬(🎇)燵(dá )こた(🐩)つを切(qiē(🈶) )ったあ(🎹)たりは畳も焼(🌐)け(💏)焦げ(🏒)て、紙を貼はり着(zhe )けて(😺)ある。住(🛑)み荒(🚣)し(🌐)た跡だ。
塾の(💹)小(🎯)使も高瀬には先生(🤵)だった。音吉は見廻(huí )りに(😒)来て(🗺)、鍬の(🤨)持(🌝)ち方か(📫)ら(🤴)教えた。
正木大(🕷)尉が桑畠の石(🎹)垣(yuán )を廻ってニコニコし(🏚)ながら(🕕)歩いて来た(🎀)。皆(👑)な連(lián )立って教員室(shì )の方へ(🧖)行(❤)(há(🚷)ng )って(🎊)見ると、桜(✖)(yī(📜)ng )井先(🍗)生は早くから来て詰(jié )掛(🕉)けていた(🕷)。先(xiān )生は(🦑)朝(🔤)の(🦎)う(🎥)ちに一度中(zhōng )棚まで歩きに行って来たとも言った。
「人の家へ石など放(🐝)り込(🏮)みや(📢)がって(📓)―(🦁)―誰だ――悪戯いたずらも好い加減に(👮)しろ――真実ほんと(🔵)うに(🎋)―(🤭)―」
「(😩)こ(⭕)の野郎打殺ぶちこ(🔘)ろしてくれ(💀)るぞ」
「誰(💽)だ」(😉)
あ(🌀)る日、高瀬(🌶)は受持の授業(yè )を終って、(🎭)学(xué )士(🐽)の教室の側(🗳)を(🌡)通った。学士(shì )も日課(kè )を済ましたと(😕)ころであっ(♑)たが、まだ机の前に立(🌋)って何か生(shē(❇)ng )徒(tú )に説明していた。机の上(🤩)には(🔙)大(dà(🔚) )理石の屑くず、(🔗)塩酸の(👦)壜びん、コップな(🧔)ど(🍯)が置い(📸)て(💎)あった(🤒)。蝋(là )燭ろうそくの火(🐀)も燃(rá(🏁)n )えていた。学(xué )士は(📅)手(🐀)(shǒu )にしたコッ(😮)プをすこし傾(💔)かしげて(🥃)見せた。炭素がその玻(🍦)璃板(bǎn )ガラスいたの間から(✂)流れる(🧜)と、蝋(là )燭(⭕)の(🔔)火は水(shuǐ )を注ぎ掛(guà )けられた(🔍)よ(🏇)う(👔)に消(🙇)えた(⛽)。
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