解散(sà(🚒)n )するまえに、朝倉先(xiān )生(shēng )が言った。
次郎は(🙍)ぎ(🍙)くりとし(🌎)て、うま(🖼)く返事が(🍮)で(🌨)きなかった。大(🏠)河(🤷)(hé(🍓) )のにっと笑(🌨)った(🛩)顔と、その(🕐)時(📸)言った言葉とがあ(🕉)らためて思い出され(🖕)たのだった(🙀)。かれはしばらく眼をふせてい(🥄)たが(🛸)、
「そうか。ちょっ(🍪)と(😃)、(🏗)たず(✍)ねた(🥪)いことが(🔱)ある。すぐ、ここに呼(🚝)んで(🗺)くれ。」(🔪)
(〰)やがて朝食の時(shí )間(🎨)になった。次郎(lá(🖥)ng )は箸は(⏱)しをにぎ(🐪)って(📡)い(🏜)る間(jiān )も、(🆎)と(📶)きどき眼をつぶって、何か考えるふ(♎)うだ(🐳)った(🐐)。
「けさ(🕳)の板(🛬)木ばんぎの音、どうでした?」
「(🔑)おそれ入り(😓)ます。では申しあげますが、(🕗)実は国(💱)(guó )もとにおりま(♏)したころ、い(🥛)つも師匠ししょうに、鐘(zhō(🎼)ng )をつくなら、(📮)鐘(🤩)を仏(🔒)と心(💕)得(🍞)て、それにふ(🌛)さわ(🍝)しい心のつつし(👿)みを忘(🧕)れては(📀)な(🛸)らぬ、と言い聞(wén )かさ(🌻)れてお(🦌)りました(🎶)ので、今(jīn )朝(cháo )もそれを思い(☔)出し、(🌷)ひと(🏉)つ(🍗)きごとに、礼拝らいはい(🆔)を(⬇)し(🆘)ながらついたまででございます。」
朝(🥢)の行事(⬅)は、(🦍)まず(😌)室(shì )内体操(🎣)に(🈚)はじまった(🌥)。そ(🍠)れは(📱)友愛塾のために特に考案されたもので、その指導も指揮(🍤)しきも次郎(lá(👫)ng )の役割(🐨)だっ(🎺)た。体操がすむと、(🤣)朝倉(📰)先(🐑)生(shēng )の合(🆘)い(🤭)図(tú )で静坐(zuò(🛐) )せいざに入った。これ(🔍)は就(🚨)(jiù )寝(⏪)(qǐn )前の静坐に(🌁)くらべると、いくぶ(📩)んながかったが、それでも(🐨)、(😗)せい(🐡)ぜい十四五(wǔ(🐊) )分(🙆)(fèn )ぐらいだった(🦒)。次郎は、今朝も足(zú(📯) )音をしのばせ(🙈)ながら、塾(shú )生たちの姿(🤞)勢(shì )を直(zhí(🚠) )してやっ(⌛)た(🎊)。
「田川はどうだい(🚧)。」
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