フェラ 動画《小橋 咲 咲 先生 の 中出し レッスン》2行目ライン
小橋 咲 咲 先生 の 中出し レッスンあらすじ
塵ち(👆)りを(😩)廊下に掃はき出(chū )すと、かれはバケ(🌃)ツ(💟)に水(🥖)を(🎅)汲(jí )くん(♟)で来て、寝間ねまと事務室とに雑(🍪)巾ぞうきんがけをはじめた。窓を(🏚)す(🙃)っかりあけ(♿)はなった、(🔮)まるで(❎)火の気のない、二月の朝の(🤚)空気(♿)は(💓)、(🚖)風が(🧀)ないためにか(🖌)えってきびしく感じられた。これま(🏺)でたびたび同(🆕)じ経験(yàn )をつん(♈)できたか(🌯)れにとっ(📻)て(🏾)も、(🕤)仕事(✊)は決(🔗)してなまやさし(💅)いも(🏔)のではなかった(🌖)。どうかすると、(🥇)手がしびれるようにかじかんで、雑(zá(🧗) )巾が思(sī )う(🛴)ようにしぼ(🥏)れず(🚇)、ま(😪)た、拭ふ(🏡)いたあとの床板(bǎn )が(🐾)、つるつるに凍ることさ(🗞)えある(🤸)のだった(🏵)。かれは、しか(🥣)し、(🧟)二つの室をすみからす(🏴)みまで、たん(🌂)ねん(🧠)に拭ふきあげた。
「(⚡)つぎは(🕰)、そ(🏇)ろそろ(🐡)県会議(🔏)員というところか(🎑)ね。」
次(cì )郎(⏳)は(🤼)、朝(🌀)倉先生(😢)が、開(🐻)(kāi )塾(🥈)(shú )最初の朝の訓(🛫)話(🤶)くん(🛀)わ(😵)で、これほど激は(🍉)げしい(⛲)言葉をつかって(🈵)、真(⚓)正面(miàn )から塾(shú )生(🏥)たちに非難(nán )をあ(🚁)びせかけたのを、これまでにきい(🧜)た覚えがな(📚)か(♟)った。かれ(🔵)は、ま(🎿)だあ(🦑)とに残(cá(💧)n )されている自分への非(🐃)難が、(🐭)どんな言葉で表(biǎo )現(🏅)されるかを、(👵)身がちぢまる(🎣)思いで待って(👺)いた(😹)。
(😞)それには、組(🕷)織や、講(⚽)義(yì(📍) )科(📤)目(mù )や、諸行事(🕟)の時間割(gē )な(👵)ど、必要な諸計画が一通り(🎄)な(🥓)ら(💏)べら(🈷)れてい(👸)た(🎋)が、そのど(🏨)の部(bù )分(🥛)を見(⛰)ても常識からとびは(⏲)なれた(🍋)ようなことは一つもなかった。塾堂(👯)と(🍏)名(🗝)のつく(🈚)ところでは、そのこ(🌖)ろ(💋)ほとんどつきもののようになっ(📠)てい(🐵)た「みそぎ」とか(🎓)、(🛥)「沈(shěn )黙ちんもくの(🏨)労働(🍑)」とか、およそそ(💫)ういった、いわゆ(🌺)る(🕡)「鍛練たん(🍃)れん」的(de )な行事が全く見当たら(🥏)な(🚘)い(🏼)の(😩)は、むし(📆)ろ(🔮)み(🤸)んな(💛)には、ふしぎに思われたく(😥)ら(❕)いで(🚖)あ(✈)っ(📘)た。五(wǔ(🕴) )時半(bà(🍼)n )起床(chuáng )と(🍍)いうの(🕓)が、二(✖)月の(🕕)武蔵野(🈂)む(😻)さ(🕧)しのでは、ちょっ(🥊)とつらそうにも思(📂)えたが、そ(🍌)れも(😸)青年た(🗽)ちに(🥏)とって(🖕)は、決しておど(👣)ろくほ(👇)どのこ(🌫)とで(🛢)はなかった(🏧)。むしろか(🔟)れらをお(🏊)どろかしたのは、生活にう(🍯)る(🚦)おいを与(yǔ )あたえるような行事が(🔈)、かなりの(🎐)程(ché(🌵)ng )度(dù(🕵) )に、織おりこまれてい(📲)ることであった。とにかく(🧚)、見る(🌫)人(🦁)が見れば、日常(cháng )生活を(🚜)深(📤)め高める目的で(🔎)、す(⌚)べ(🌐)てが計(jì )画(huà )されて(🍋)いるということが明(mí(🔹)ng )らかであった。
「(🧐)ぼくもそうだと思(sī )います。命令(lì(🍭)ng )者に依頼(lài )いらい(💭)する代(dài )わりに、(📑)多(duō )数(🐎)(shù )の力に(📢)依頼(♿)(lài )するんでは(🍛)、自治(🛷)と(🚏)は(🐬)言えませんからね(🛀)。」
かれは、窓(🥉)ガラス、窓(chuāng )わく、板壁、ふみ板(bǎn )と、上から下へ、つぎ(🔜)つぎに拭ふきあげ(🍛)て行きな(👐)がら、おりおりそと(🌝)をのぞ(👊)いて飯島の様子に注意していた(🙌)。そのう(🌾)ちに、飯島は急に(😩)何(🎄)か思い(💻)出したように叫(jiào )さけんだ。
と、次(cì )郎はちょっと考え(🌌)ていたが、(🏇)
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