ふたりが(✒)草(🚳)に座(zuò(💻) )ってかつ飲みかつ(🥠)語(🥌)ってるう(✂)ちに見(🦐)(jiàn )物(🎃)人(🔈)は(💀)刻(🏉)々こっこく(🍑)に加(🦋)わった。中学の生徒は制(🆙)服制(🌒)帽整(zhěng )然とうち(🕖)そろうて一塁側(cè )に並ん(🥇)だ。その背(bèi )後には中学び(🛅)いきの大(dà )人(⛲)おとな連(🎧)(lián )が陣(zhèn )取って(🏏)いる、その中に(😫)光一の伯父さん総兵(🥪)衛(🍐)(wèi )そう(🍼)べえがそ(⛹)の(🧗)肥ふとった胸を拡(🚗)げて汗をふきふきさかんに(🐱)応(🛸)援(yuán )者を狩かり集めていた、かれ(🚥)は甥おいの光(🎇)一を勝たせた(⌚)い(🤣)た(😉)めに商(shāng )売を休んでやってき(🔼)たのである。
「うむ(❣)、うま(🦕)くやれよ、(🆓)金(jīn )持ちの学校に負(fù )け(🍄)ち(📖)ゃ貧(🕍)乏(fá )人の顔にかかわらあ[#「か(🏍)かわ(🚉)らあ」は底本(🚬)では「かか(😅)らあ」]」
「待ってくれ(💘)」と光一は(🍿)いった。「一体手塚のな(🔷)にが悪いん(🕯)だ、(🈯)問題(tí(⏹) )の(💳)要(yào )点がぼくに(🍤)わからな(🍍)い(🕟)から(🚪)説明してくれたまえ」
「(🧥)検(jiǎn )定(dì(🤟)ng )け(🗨)んていを受け(👼)るつもりか」
「そうか(🥢)え」
「(👠)伯(bó )父さん、(📒)ぼくが商売に出(🏪)ま(👓)すか(🔍)ら(🌮)伯父さ(🥇)んはやすんでく(😱)だ(📀)さ(🔫)い(❗)」
この(🖤)日師(🍥)範(fàn )学校の(🕯)生(shēng )徒は(🏾)黙(mò )々(🌪)塾もく(🅰)も(🧔)く(🍛)じゅ(🗾)くに応援(👇)するつもりであ(🎴)った、師範(🍍)と中(zhōng )学とは犬とさるのご(🧘)とく仲が悪い(💯)、だがこの応援(yuán )は中止(🏐)(zhǐ )になった、いかんと(🕑)なれば審(shěn )判者(🤰)しんぱんしゃは師範の選(🥑)手がたのまれたか(🎍)らであ(🥍)る(🥍)、で(💩)師範(fà(✨)n )は中(🕰)立(🍯)隊とし(🌑)て正面に陣取った。
「(🖇)今日(🅱)き(🚜)ょ(〰)うは日曜だからおまえは休め、おまえは今(👼)日大事(shì )な戦争(zhēng )にゆかなきゃな(🗻)らないじゃないか」
「ぼ(🏢)くはだめだ」と千三がい(✳)った。
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