(五(👚)(wǔ )年生に口実を与えてはなら(🎼)ない。)
「狐(hú )がわなに飛びこんだって! そいつは面白い。いっ(🎂)たいどう(👤)し(🔅)たって(🗻)いうん(☝)だい。」(🎺)
((🚰)今に、僕(pú )だって、……)(🕛)
諦(❄)めるといえ(🧀)ば、彼は(🍱)家(jiā )庭でも、お(⤴)芳(🕥)に愛してもらうことを、もう(🌉)すっか(🐨)り諦め(✔)ていた。同時に(🛀)、お祖母さん(⛴)に対(🍛)して(🔗)も(🏷)、(❗)これまで(😬)のよ(💀)うな(🥉)、(🥊)わざとでも反抗し(🌳)て(🈵)みたいという(⏱)気(qì )持(chí )はな(♌)くなっていた(🏵)。
(🦑)大垣(🤾)校長の言った(🧛)そんな言葉が(📔)、今(🎚)更の(🈂)ように強く彼の胸にひび(🐒)いて来(🦗)た。
「次郎だ(🔊)と、弟(⏫)だが……」
「どうも(🐆)しませ(🤸)ん(🌧)。あたりま(🆔)えにし(🖤)ている(🙈)だけです。」
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