どうかして、もっと自分を新しく(🚦)したい。そう思(📴)っているところへ小諸義塾(shú )の(🐙)話がありまして、(💂)い(🥇)なか教師として出かけてきてはどうか(🚿)との(🌩)木(😴)村先生からの(🌗)手紙をも受(shò(🕠)u )け取(🎥)ったので(😟)す(🚏)。
これはおも(🐣)に花のことを言っ(🚓)た(🆚)のですが、桃は実(💿)にな(🖊)ってからもいい。皆さんは(🚗)桃の生なっている木のまわりを(🍏)歩(bù )いたこ(🍋)と(💦)がありますか。枝(🐝)か(🦇)らもぎた(🌊)ての(🔯)しずくのした(🏅)た(🍩)る(🍹)ばかりのよ(🚆)うなくだ(🥡)ものを味(wèi )わった(🐲)ことがあり(💽)ますか。
小諸からは関せ(🌤)き君(jun1 )という(🍾)人がわざわざ東京(👻)ま(⛏)で出て来てくれまして、木村先生はじめ町の(🍓)人(🕊)た(🛀)ちのすすめを(🏝)伝えてくれました。関(🕘)君は明治学院(yuàn )の出身(📫)(shēn )で、わ(🐓)たしとは古(gǔ(🈂) )い(🔎)なじみの間がらでした(🚓)。当時、(⚡)京都(dōu )の(💟)ほうにも教(🏦)師の(🤥)口(kǒu )はありました(🔉)が、わたしはい(🦊)なかに退いて(🙅)もっと勉強した(❤)いと心(xīn )を決めましたから、(🚼)報(bào )酬(chóu )もす(🚴)くなく(🦓)骨もおれる小(xiǎo )諸の(🚺)ほう(😴)の(♟)学校(🍺)(xiào )を選(xuǎn )び(🖲)まし(🗡)た(🕤)。そんなわ(👱)けで、(🍍)翌年の四月には浅間のふもとをさして(💛)、いなか教師として出(chū )かけました。
三(🌕) 土と水
(🐩)その時です(🔥)。わ(💢)たしは(💅)が(🌀)け(🍷)の(🍊)わきにおっこち(🥘)て(〰)いる小石を拾いあげ、(✍)それ(🔐)を谷(🐢)底(dǐ(🥝) )のほ(🎅)うへ投げてみて、うらないご(😞)と(🏘)を(🈯)試(🐷)みようとしまし(🙂)た。ま(🧓)だわたしも若(💱)かった(🍜)もので(♐)すから、もしそ(⌛)の小(🈂)(xiǎo )石(shí )が川の水にと(📎)どい(📘)たら(📉)、自分(💵)でこう(💊)とき(🈵)めておいた前途の目(🛐)じるしを(🧛)変(🤽)え(💭)ず(🛏)に(💓)進も(🗜)う、もしまたその小(♒)(xiǎo )石がとどかなかったら、自(🛫)分の(😼)畑に(🧀)はないものと思って、好き(💄)な道(dào )も(🌈)あき(😣)らめよう、そんなふ(🚗)うに思い迷ったの(🍭)で(💑)す。と(🎳)ころが、どうでし(🏖)ょう、わたしの投(⏲)げてみた(🖼)小石(😤)は、(💯)一つ(⚓)は川(📸)(chuā(🎻)n )の手(shǒ(😢)u )前に落ち、(🐦)一(🆖)つは川の(🏬)中に落ちて(🍲)、自分(fèn )ながらどうしていい(💇)かわか(🤣)らなかっ(🖇)たことも(🈹)ありましたよ(🈁)。
一(🎶)四(sì(🏐) ) (🤹)朝
長(🐈)いもの、仙(xiān )台せんだ(🚂)い地方に伝わってきた「さんさし(🎿)ぐれ」の古い(🙈)歌の節。
(😆)どれ、姉の家のことは(👐)このくらいにとどめて、もっ(🌔)とほかのお(🗾)話に移(yí )りまし(🤒)ょう。姉も(😆)元(yuá(👄)n )気(qì )な時(shí(🎍) )でした(🎡)から何よりわたしにはうれしかったのです。そ(📪)ういえば、わたしたちが広い(♓)炉ばた(🏻)で食事(🎱)す(🚰)るごとに、(🛳)姉の家に使われ(🏐)て(🍚)いる下女ははえを(🕷)追い通(🧗)しでし(🚞)た。そ(🤲)れほど木曾(céng )ははえの(🦏)多(🖼)い(💎)ところです。深い山の中で、(💍)しかも馬の産地(dì )であるく(👷)らいで(🍱)すから、はえばか(🔀)りでなく(📪)、ぶよも(😽)いま(💮)す。高(gāo )瀬(🗼)の(😾)兄(🦖)は(🥅)じめ、(🤒)家の人たちに礼を述(📒)(shù )べて、わたしがこの町(dī(🛴)ng )を辞(👤)(cí(🔥) )した朝は(🤳)秋(qiū(🍲) )風の身にし(🚰)み(❄)るような(🐽)ころでしたが、道ばたに隠れているはえが来て(💮)旅の着(zhe )物(🐃)にまで取りつ(🐀)きま(🐍)した。
(🥜)川上を見て(🆘)きたか(🅿)わずは、いろいろ(🌿)と土地の馬の話をも聞いてきてそのことを相(📬)手の(🔽)かわずに語(🛥)(yǔ )り(😼)聞かせ(🚅)ました。
「(🕎)ハハキ(👴)ト(🕐)ク、スグ(👭)コイ。」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025