か(🏤)くのごとく無(🌫)知で不(🎈)行(💟)儀な客(🌾)を相(🕐)手にするのだから興行師もそ(🐕)れ相(🕔)当(🥝)に(🏪)不親切を(😒)つくす(🍾)ことになる。
「そうです、ぼくもずい(💨)ぶん中学(👚)校のやつ(🤚)らにばかに(❔)されました」
「打(dǎ )たしてもいい(🎯)よ」と千(qiān )三は五大洲に(🍼)いった(⏳)。
千三はボック(🏙)ス(🏬)に立(lì )つ前に(🚪)バットを一ふ(🕥)りふった、それ(🍁)は先(💐)生の手(shǒu )製のこぶこぶだらけのバットであ(♌)る。か(🗡)れは血(xuè )眼ち(🧐)まなこ(🧀)に(✈)なって光(guāng )一をに(💁)らんだ。いまま(😞)で(🙍)かれは光一(yī(🍖) )を(🤲)見るとき一種の弱(ruò )気を感じた(🏼)ので(🍕)あった、かれ(📄)は(🕤)わが伯(bó )父(fù )が入獄(📐)中に受(🔂)け(🚰)た柳(liǔ(🍬) )家(jiā )の高恩を思(💴)い、(🌄)わが貧をあわ(🍰)れんで学(xué )資をだしてやろうと(💂)した(🚎)光一の友(🤕)情(qí(🐧)ng )を(♓)思うと、かれ(🔼)の球を打つ気合(🍤)いが抜け(🍓)てどう(🛄)することも(🍫)できないのであった(😼)。
「いやいや(⚪)、ぼく(🚯)のお(🕙)情けの球(qiú(👆) )を打って喜ぶ青木(⭕)では(🔜)な(🧒)い(🗂)、そ(🥂)んな(🧚)ことは(🚜)かえ(🗓)って青木を侮(🖲)辱(rǔ )ぶじょくしかつ(⛵)学校と野球道を侮(🎧)辱(rǔ )す(🍭)るもの(🎧)だ」
「(💂)じゃおら(🛑)あ教えてやるべ(🏨)え」(🅿)と善(🚡)兵衛はい(🎊)った。
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