とわた(💣)しが尋ねますと、おさ(🅰)るさん(💗)は(🕜)小首を(💳)かしげまして(🛢)、
一(📻)〇 (📻)木(🐼)像(xià(👦)ng )拝(bài )見(jiàn )
一(yī ) 教師(😳)はお友(🔗)だちの(🚓)中(💶)に(⛲)も
(👐)青い夕顔も長く大きく(➰)生(👳)なりました。
上(shàng )京後の来(🎨)助(zhù )老人が仕事場は芝の(🔚)高輪たか(🖼)な(🎇)わにできました(👐)か(🍊)ら、今度(dù )はわたしのほう(🎭)からたずねて(🚣)行ったこと(📟)があり(🛴)ます(💎)。一人のお弟子(🐹)を養子(🆎)にして、い(👪)い相槌あいづちが(🚼)できましたとわたし(🤟)に言(yán )ってみせるのも(✨)、そこで(👫)した。当(💇)時の(🎰)刀鍛冶(🐘)としても、老(✏)人(🏡)(ré(👋)n )は一(yī(🚞) )番(fān )年長(zhǎ(🔟)ng )者だそうでしたが、いい刀を打つものがだん(🕰)だん(👲)なくなり(😹)ま(🕠)す(🦖)から(🏤)、今の(🕴)うちに学校を造ってお(🛐)きたい、そして(🌠)刀鍛(duàn )冶を育(🥅)(yù )て(🧚)たい(🗒)と(😢)の(🍢)話(huà )があった(🍺)のも、そこでした(🥋)。老(🍡)(lǎo )人は(🗞)また(🎿)、一枚の厚(🌝)い鉄板をわたし(🙆)の前に(👘)取(🌐)り(📒)出して(🍷)きて(🛑)見(jiàn )せました。それは日清戦争のかたみで(💩)し(🅿)た。敵(💔)(dí(📩) )弾を受(shòu )けた(🗡)軍(jun1 )艦(jiàn )の一部(🍵)をあとで修繕するおりに切り(🧢)取(qǔ )っ(🚠)たものでした。海戦の記念として、ある(😡)海軍将校から一ふりの短刀をその鉄(zhí )板(bǎ(🈁)n )で作ってくれと頼(🙉)(lài )まれたと(🎖)の話もその時(shí )に出ました。おそらく来助老人のように、一(📮)生(shēng )を刀(dāo )の道にささ(🗳)げ(📒)つ(🍱)くし(🤼)て、この世を歩(🥥)め(📉)ば歩む(🏘)ほど(🐯)明るいところ(🧕)へ(🥜)出(🌽)(chū )て行った(🛺)刀鍛冶もまれでしょう。
江(jiāng )戸に(🏜)召しか(🧞)えさ(🏡)れてからの先(xiān )生は昇平校し(🏿)ょうへいこうという名高い学(xué )校の(😔)頭(tó(🐢)u )取と(🌥)うどりを命ぜられ、上(🗝)士じょ(🔩)うし(🆔)の位(🛩)に進み、さ(🌙)らに鑑(jiàn )察(chá )かんさつといってだれ(😱)でもうら(😺)やむ重い役(yì(👻) )目をつとめることにな(🕶)りま(💥)し(🎃)た(🐉)。そ(🧛)ればかりではありま(❎)せん、当時は諸外国の軍(jun1 )艦や商(shāng )船がだんだんこの(👀)国の港に集まって来るよう(🎍)にな(🛡)りま(👹)して、日本(bě(📄)n )国(guó(📀) )じゅ(👺)う大(🕊)(dà )さわぎの時(🐌)でしたから、(🛋)その(🎚)談(⛱)判にあたる外(wài )国(🧘)奉行ぶ(🍼)ぎょ(🏳)うは勇気(🏵)のある人で(🧡)なけ(🖕)れ(🕺)ばつとまり(👋)ません。先生(⏱)は一(yī )番最後にその(📨)むずかし(⏸)い(🚾)外(wài )国(📬)奉行を引きうけ(👝)、徳川の大身代お(🥁)お(🌆)し(✈)ん(🌃)だ(🏺)いを引(yǐn )き回した人の一人でした(🚸)。
「わ(🗡)しが国さ(⏬)で見(🔋)せたいも(🌙)のは」という歌にもあるとおり、東(🏕)北(🆔)の人はなか(🎋)な(⏫)かお国(guó )じまんで(👭)すか(👐)ら、何よ(🏠)り(🍬)も(🐋)まず松島を見せたい(🚆)と(🌵)布(📽)施ふせ(📴)さんが言い(🌍)まして、学校のお(🕠)休みの日にわたしを案内してくれ(🛁)ました。
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