高瀬(là(🏇)i )は戸(🦋)口に立って眺めていた。
「オバケ来(😣)(lái )るから、サ(🧜)吾家(🌽)に(😩)お(👦)出」(📠)と井(👜)戸(⏭)の方(🛎)から水(shuǐ )を汲くん(🔽)で来た下女(nǚ )も言葉を掛けて通った。
「(💨)鞠まあちゃんはどうしたろ(😓)う(🐯)」と高(gā(🚒)o )瀬がこの家で生(🌵)れ(🚌)た姉娘のことを聞い(🎎)た。
学(xué )士は(♏)一(yī )番弱い(🚫)弓をひいたが、(⚡)熱心でよ(😆)く当(🚶)(dāng )る(🦈)ように成(🐐)った。的も自(📺)分で張っ(🐊)た(🕐)の(🦌)を持っ(🏹)て来(lái )て(❌)、掛け替えに行った。
ある日(🥈)、高瀬(lài )は受持の授業を終(zhōng )って、学(xué )士(shì )の(🥚)教室の側を通った。学士も日課(👿)を済(jǐ )ま(🌓)し(🏯)たところであっ(🥥)たが(😿)、まだ(😑)机(jī )の前に(🕯)立って何(🧙)(hé )か生(shēng )徒に説明していた(😡)。机の上に(🍃)は大理(lǐ )石の屑くず、塩酸(suān )の壜びん(🚣)、コ(🚋)ップなどが置いてあった(🌻)。蝋燭(zhú(🐟) )ろうそくの(🥦)火も燃えていた(🕘)。学(🎍)士(shì )は手(📔)(shǒ(🥡)u )にした(🍠)コッ(🙆)プをすこし(🏎)傾(qīng )か(🧒)し(🔭)げて(🕟)見(🎅)せた。炭(tàn )素がその玻璃板(🍻)(bǎn )ガラスい(🎳)たの(🎡)間(🥢)(jiān )から流れると、蝋(là )燭の火は水(🕠)を注(🚥)(zhù )ぎ掛け(🌷)ら(🏞)れたように(👩)消えた。
(♑)この子供(gòng )衆の多(👬)(duō )勢(🥞)ゴチャゴチ(🌿)ャ居る(🔳)中(🐟)で、学士が一(❕)服やりながら朝顔(💏)(yá(🏛) )鉢を眺めた(🍣)時は、何(🌬)も(📐)かも(🛍)忘れているかのよう(🥚)であった。
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