学(xué(👗) )士(shì )は一(🗼)(yī )番弱(🚰)い弓をひい(😭)たが(🛄)、熱心でよく当るように成った。的も(😠)自分で張ったのを持って(🌐)来て、掛け替えに行(😏)った。
高(🙄)瀬はこの人が来ると(🎯)、百姓(xìng )画家えかきのミレエのこ(⛱)とをよく持(😹)出し(🐏)た。そして泉(🤝)から仏蘭西(xī )フランスの田舎の(🌹)話を聞くのを(🌻)楽み(👒)にした。高瀬(😍)(lài )は泉が持(chí(🤭) )っている種々さま(🎡)ざ(🥠)まなミ(➗)レエの評伝を借(📶)りて読み、時(shí )に(🤕)は(🚗)その一(yī )節(jiē )を(🐀)泉に訳して聞か(🚨)せた(💝)。
(📫)と串談じょうだんら(🕋)しく(🕗)高瀬(👅)が(🈸)言(yán )うと、(📫)お島は縁側から(😾)空を眺めて、
学(👧)士が窓(🥨)のとこ(⏭)ろへ来(😏)た。
(👰)高(gāo )瀬(➕)は歎息し(🎭)て(🕟)奥へ(🎶)行った。お島(💬)が茶を(🛢)入れて夫(😾)の(🥟)側へ来た時(shí )は、彼(bǐ )は独り勉強部屋に坐ってい(🚶)た―(🎉)―何(🧒)事なん(🎻)に(🚰)もせずに唯(🔅)、(📿)坐っていた。
間も(🔯)なく三(👝)人(🤾)は先生(shē(🤑)ng )一人(ré(💃)n )をこの(🍯)隠(yǐ(🥫)n )れ家に残して(🤐)置(zhì )い(🗃)て、町の方へ帰って行った。[#「。」(🕑)は底本では「、」]学(xué )士(🕘)がユックリユックリ(🤨)歩(bù )くの(🧚)で他(🐯)の二人は時々足を(🏙)停(tí(😢)ng )めて(🔠)待合(hé )わ(🏕)せては(🚦)復(🌩)たサッサと歩(bù )いた。
「これ、繁(fá(📼)n )、塾(🔳)の先(🏡)生が被(🍅)(bèi )入(✊)いらしったに御(📚)辞(🖤)(cí )儀しないか(📌)――勇、お前はまた何(🎾)だッ(👇)てそんな(📭)ところ(🦌)に立っ(🍷)ているん(🎿)だねえ――真(zhēn )実ほ(🚜)ん(🖇)とう(🔘)に、高瀬さん、(♐)私も年を取(qǔ(🌘) )りましたら、(📏)気ぜわしくなって(🕢)困(💑)りますよ―(🚻)―」
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