「学(🕹)(xué )校(xiào )の様(🥫)子はどうかね。血書はや(🎪)は(🖤)り(🦍)出したの(🏙)か。」
敏子(zǐ(✈) )は(🎫)、叔母(⛳)さんと(🚮)呼ば(⛩)れるには(🎁)まだ(🐌)あま(🏳)り(😴)にもわかかった(🌉)が、次(🐝)郎は徹(chè )太(tà(🐙)i )郎を叔父さんと呼ぶ関(🐒)係上、そう呼びな(🚊)らわ(⭕)しているのである。
「そりゃあ(🏳)、思(sī )うでしょう(👽)。」
「で(👚)も、それは次郎(láng )さんがおっし(🕋)ゃるよう(✋)に、か(😢)え(🏺)っていけないこと(🕝)にな(✡)るかも(♑)知れないわ。いっ(🦐)そ、ここのうちから学校に通う(📫)こ(🔌)とにしては(😨)、どう?」
彼は(⛅)立ちど(🎨)ま(🔄)ったま(🌟)ま、しば(🧓)ら(🐢)くじ(🕖)っと馬(🚯)田(tián )のうしろ姿(🛁)を(🛬)見つめ(🎂)ていた。する(🥒)と(💊)馬田は(🆚)、(🎭)わしづ(👭)かみにし(🌧)ていた帽子(🌤)を(🧘)ふりあげて、つづけ(🙈)ざ(🌚)まに二三度、つよく自分の股をなぐりつけ(🎻)た。それは(🌻)、彼が何か(🔙)やりそこないを(😺)した(😇)り、しゃくにさわ(💗)ったりする時に、よくやるくせなの(🙃)で(🐸)ある(🏅)。
次郎(láng )はやっとそれだ(🖐)け答え(🔺)た(🐅)。ストライキ(🥛)反(🤼)対(🚷)の理由が、当(dāng )局のた(😋)めでなくて朝倉先(xiān )生の(🚒)ためだ、(🌽)ということをつけ加(🎇)えたかった(🥝)が、まだそれを言う(🌃)だけ(🖐)に気(🏓)持がおちついて(🆕)いな(🥠)かったのである。
「こま(🔸)るわ、あたし。」(💎)
「血書のことが気になる(🏰)のか。」(📷)
「僕(pú )は、道江(🐾)さん(🏿)が(📷)、(🛠)どうせ馬(🧦)田にね(🏷)らわれている(🎥)んだか(🐡)ら、堂々(🎾)とあたりまえの(🛤)道(😲)を通る方がいいと思うね。」
「第一、(🤰)君は(👊)今(jīn )そんなこと(🏼)に気(💷)をつかってい(📄)る時では(🥋)ないだろう。君(jun1 )の学校の問題は決して容易ではないようだぜ。まだ噂だけで、(🙄)はっきり(🦒)したこ(🌦)と(🧥)はきかない(🆗)が、も(🦇)う警(🥞)察や憲兵隊が動き出して(🔩)いるというんじゃ(🗝)ない(😐)か。」
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