「でしょう。一体にこ(😳)の辺の人(rén )は(🐽)強酒(jiǔ )ごうしゅで(🦅)す。どうし(🍋)ても寒い国の故せいでしょうネ。これで塾では誰(shuí )が強(🐯)いか(🍅)。正(🐪)木さんも(😤)強い(🎾)ナ」
先生が庭を廻って来(🍔)た。町の方に(💐)見(jià(🍛)n )つけた(🛒)借家(jiā )へ案内しよ(🆖)う、(🚱)という先生に随いて、高瀬はやが(⭐)てこの屋敷を(🔑)出(🧝)た。
間(jiā(🤺)n )もな(💧)く学(❣)士は高(gāo )瀬と一緒(xù )に(🤢)成った。二人が教員(♓)室(👫)の(😧)方(fāng )へ戻って行っ(📯)た(👈)時(🖱)は、(🍙)誰(🍩)もそ(🔰)こに(😛)残っていな(🔕)かっ(🤗)た。桜井先生の室(🧥)(shì(🏥) )の戸(hù )も(💨)閉(🔚)(bì(🆘) )っていた。
高(🚒)瀬はこの人が来る(❔)と、百姓(xìng )画家えかきの(🔯)ミレエのこと(🌦)をよく持出(🛺)した。そ(💨)して泉(🐤)から仏蘭(🏐)西フラ(⏪)ンスの田(🗣)舎の(🥧)話を聞(wén )くの(💸)を楽みにした。高(🎷)瀬(⬇)は泉が(🈚)持っている(🆗)種々さまざまなミレエの評(🕓)伝(🎍)(yún )を借り(🌩)て(🌅)読み(🕵)、時(shí )にはその(🔧)一節を(💄)泉(quán )に訳して聞かせた。
「高瀬君――」
最早(zǎo )青年とも(🕉)言えなかった。若(ruò )い(🍗)細君を迎え(🌂)て竈かまどを持った人だ(🏃)。しばらく高(gāo )瀬は畠側の石に腰(yāo )掛けて、(🗃)その知(🦗)人(rén )しりびとの畠を打つのを見(🚚)ていた。
間(jiān )も(🕋)なく(🎸)三(😪)人(🉑)は先(xiān )生一(yī )人をこ(🔡)の(🖤)隠れ家に(🖤)残して置(🏹)いて、町の方へ帰って行った。[#「。」は底本では「、」]学士がユッ(💗)クリユ(🦊)ックリ(🌄)歩くので他(😸)の二(😺)(èr )人は時(🐒)々(📲)足(🌹)を停めて待合わせ(😈)て(🥨)は復た(🖤)サッサ(⬆)と(🏚)歩いた(🈯)。
「高瀬(lài )さ(🎄)ん(🌈)に(🌬)一つ(🔊)、私(🈲)の大事な朝顔を見(jiàn )て頂きましょ(🔔)うか」
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