「やはり強制が必(bì(🌟) )要(yào )だ(🚭)というのか(🚰)ね。それじゃあ話はまた逆もどりだ。」
「(✍)これで、ともかくも、ここの生(🕴)活設(🌥)計がおた(🧀)がいのも(🕴)のとしてできあがった。おたがいの(♑)も(🎸)の(🏳)として(😑)できあがった以(🏴)上、(🚌)それ(😳)がうま(⚡)くいかなけれ(🥘)ば、おたが(🎄)いの責(zé )任だ(🧛)。む(👡)ろん(👿)こ(🏛)の設計(jì(💳) )は、明(🤰)日(✋)からのすべり出しに、い(✅)ちおうのよりどころを与え(🔫)たまでで、これが最(zuì )上のものであるとは保証で(🕞)き(😂)ない(😫)。だ(👉)から、だ(🛒)ん(🏺)だ(📻)んやっ(🙂)ていくうち(🛁)に(♎)、不(bú )都(💶)(dōu )合な(🎊)点(diǎn )があれば、い(🏾)つでも修正(zhè(⛩)ng )しようし、(🥦)また、新(🥫)しい案が出て(🤫)、それがい(⏺)いものであれば、どしどしと(♐)り入(🌃)れて行くことに(🆘)し(🛵)たい。そ(🌅)ういうこと(🦗)をやるのも、やはりおたがいの責任だ。あ(🍡)らためて言(yán )うが、友愛(ài )と創造(🎻)(zào )、こ(🌯)の二つを精(jīng )神(shén )的(de )基(jī )調として、(🌥)これからのお(🅾)たがいの生(🚤)活(huó )を、すみか(🌺)ら(💪)す(👥)みま(✊)で磨みがきあげ、い(🤰)きいきと(🍅)した、清らかな、そして楽しいものに育(⬛)てあ(💺)げてい(😋)き(💿)た(🏠)いと思う。」
次郎は、いき(⛩)なりぴし(🐓)りと胸に笞む(😬)ちを(😕)あて(🦒)られたよ(🌤)う(🛌)な気(🕗)がした。かれの眼には、大(dà )河の、今(🧗)(jīn )朝のし(🕉)ず(⛺)ま(🙎)りきった(🖱)静(🛤)坐の(🤩)姿がひとりでに浮う(🍢)か(🌷)んで(🥉)来た(📜)。むろん、先生に返す言葉は見つからな(🏣)かっ(🏂)た。先(✈)生は、すると、(🥕)微笑びしょう(🥇)し(🕡)なが(🐨)ら、
「お(🔬)は(🕢)ようございます。」
(🔮)かれが、便所に通ず(🐉)る廊(🌨)下(🎟)の角(jiǎo )をま(❔)がると(🏷)、一段(🤤)さがった入(rù )り(🍑)口のたたき(🐆)の上に立(🚊)って(🥖)、何かしきりと声高(🅿)こわだ(💷)かに(🔏)が(🛤)なりた(👄)てている一(🤷)人(🔴)の塾生がいた。見ると(🚟)、飯島好造だった(🙀)。
(最(📝)(zuì )初(chū )の(♏)朝の板木(mù )の音が、こん(🌷)なだったこと(🚾)は(⏬)、(🤛)それまでにまったくないこ(🛐)とだ。だれだろ(🗻)う(😉)、今朝(chá(🧛)o )の当(dā(🥧)ng )番は?)
「あっ、そ(😳)うだ。僕はここ(🖕)だ(⏫)けにへば(🚥)り(🍂)つい(💑)てい(🍺)ては、いけ(👤)なかっ(🐴)たんだ。」
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