次郎は、そんな(😳)実例があるか(😒)どうかはよく知(🦔)らなかった(🌼)。しか(🛺)し、(🆔)敏(🏵)子の言っ(🔱)ている意(yì )味はよく(🔹)わか(🍝)った。そして(🔡)、そう(😟)で(📖)あればあるほど、いよいよ馬(⛅)(mǎ )田(tián )を許し(😂)ておくのが不(bú )都(🚶)合(👠)だという気(🦍)がした。
五 道江をめぐって
「同じ(🤠)ク(🤢)ラ(🔬)スの(⬅)人(ré(🦌)n )が、あの村か(👗)ら一(🖕)人でも学校に通っていれ(✖)ば、毎日道づれが出(📮)来るん(❌)だけれど(📄)ねえ。……まさか(♑)、次郎さんに待(dài )ちあわしていただくわけに(🍪)も(🚿)いくま(🈺)いし。…(🧔)…」
「そりゃあ、事をあら立てれば、いくら(🚧)でも(🏓)手はあ(🔈)ると思うの。だけど、同じ村に(⏭)住ん(💚)でいては、(🎂)そ(🎊)うもいか(🧡)ないし、……」
「(😜)こまるわ、あたし(🎲)。」(🏌)
「(😂)叔母さん(🕷)、はいって(😭)もい(💊)いんで(✌)す(🌄)か?」
「うむ。しかし(⏰)、無(🌰)理もないね。役所(suǒ )というと(🚖)ころ(♋)を(😑)君らは全く知らないん(🐮)だか(😄)ら。」
敏子はそう言って立って行った。
次郎は、これ(🤨)までにも、しばし(🏈)ば、(🤼)自(zì )分の全く予期し(🐈)ない言葉を朝倉先生の口からきいて驚(🕚)くことがあ(📗)った。し(⏸)かし、(👘)今の言(yán )葉ほど(🌼)彼を驚かし(🕓)た(📛)言葉はな(🗨)かった(🌟)。こ(♒)れまでは、次(cì )郎(láng )が自(👆)分(🍜)(fèn )の考(🤭)えに裏(🍳)書してもらえる(🌰)と思(sī )っ(🚠)ている(🏏)時(shí )に、かえってそれを否(⏬)定(🔦)されたり、何か得意になっている(🎛)時に、きびしい反(🌯)省を要求(🌮)され(🐩)たり(🌋)する場合が多か(🌶)った(🔟)。今のは(🚩)ま(🐂)るで(⌛)その(🖲)逆だった(🔋)ということが、(💲)彼に(🥂)とっ(🔰)ては、(⛹)こ(🧛)の上(shà(🤴)ng )もない驚きだったの(📱)である(❕)。
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