「野(yě )球は午後です(📹)から、朝(cháo )だけぼくは売りにでます」(🐧)
「(😹)ボールがボールが」と(🚲)かれ(🍲)は悲鳴をあげた。中堅手がそ(👡)れを拾(🤥)うてホームへ(⏯)投(🥎)げた、がこの(🧒)と(🖍)き(😤)はす(🎈)でにおそかった、五(💚)大洲と(♎)クラ(🎌)モウ(🐼)は(📱)長駆ち(🍌)ょうくしてホームへ入り(📇)、千三は(🔣)三(sān )塁(lěi )にす(🤛)べり(🐿)込(rù )ん(🥇)だ。
い(🖱)まか(🐜)れは臍下(🔷)せ(🔠)いかに(🚭)気をしず(🎱)め、先生(shēng )のバッ(🌬)トをさげて立ったとき(👵)、は(🍍)じ(🚨)め(😠)て野球の意(⏫)(yì )義がわかっ(🛁)た。
「そう(❇)かも(🕒)知れません(⛏)」
一(✂)(yī )同は練習をお(🤺)わっ(✒)て汗(🚨)をふいた。
実際そ(📷)れは師範(fàn )生徒からでたうわさ(💎)で(⛱)ある、師範生(🖇)徒(tú )は中学生にくらべると(🚧)学(xué )資(🛎)(zī )も少ない(🚡)し、ま(🍎)た富(👢)(fù )める父(📍)兄をもたぬところからなに(🌠)かにつけて不自(💺)由勝(🎬)ち(🗃)である、それに反し(🤦)て中学生は多(🗿)くは相当(💸)の資産(🌾)ある家の子である(🚀)、かれらは自(zì )由にぜいたく(🥎)なシャツを買い、(🈯)ハイカラな(🔌)文(🍟)房具を(🍂)用(🔉)い、活動や芝居などを見物し、洋(♉)食屋(🎫)へも(😑)出入(rù(👲) )りする、そ(🙌)う(🔨)さ(🐞)せる(📴)ことを不(bú )純だと思わない父兄が多いのである。
これに対して総(🅾)兵衛ははじめは羽織はおりを脱(tuō )ぎつぎは肌脱(🎸)は(🥣)だぬ(🙃)ぎになりおわりに(🙅)すっ(⛳)ぱ(🙂)だかになっておどりだした。
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