教員室(shì )は以(yǐ )前の幹事室(shì(✏) )兼帯でも手狭(🕚)な(♈)ので(🌜)、二階(🤳)の角すみにあった教(🐱)室をあ(❄)けて、(🔁)そ(➡)っ(🐐)ちの方へ引越(yuè )した(👐)。そ(🐮)こに大き(🈷)な火(huǒ )鉢を置いた。鉄瓶てつびんの(💕)湯はい(🏏)つでも沸い(✡)ていた。正木大尉(wèi )は(🙄)舶来はくらい(🔱)の刻煙(yān )草き(🧚)ざみたばこ(🍸)を(💡)巻きに来ること(🐯)もあ(♐)るが、以(👷)前のようにはあまり(😌)話(🥍)し込まない。幹事(😪)(shì )室(🎍)(shì )の方に籠っ(🦇)て、暇さえあれば独りで手習をした(🧣)。桜井先(🤩)生(🍵)は用にだけ(✈)来て、音(👚)(yīn )吉が汲んで出(chū(🏀) )す茶を飲(yǐn )んで、復た隣の自(🍷)(zì(📚) )分の室(🎲)の方へ行(🎈)った(😯)。受持(chí )の時(shí )間が済め(🌂)ば、先生は頭(🔒)巾(⛑)(jī(🏓)n )ずきん(💤)のよう(➰)な隠士風(✖)(fēng )の帽子を冠(🆔)っ(🐗)て、最早もう若樹と言えないほ(🕙)ど(🐌)鬱(🔑)(yù )陶うっと(📋)うしく枝の込んだ庭の桜の下(xià )を自(zì(👲) )分の屋敷かさもなければ中(zhōng )棚の(🍆)別(bié )荘(zhuā(📝)ng )の方へ帰って行った(👩)。
「お内(🔉)儀さん、今(😾)日(🚋)は何か有(yǒu )ります(💳)かネ」
休みの時間毎(měi )に、高(🤒)瀬は窓(🚮)へ行(há(⬆)ng )った。極く幼少お(🎌)さない(⬇)時の(⛅)記(🔽)憶が彼の胸に浮んで来た。彼(🛣)は(🎰)自分もまた髪を(🤜)長くし、手造(zào )りに(🚥)した藁(gǎo )わらの草履を穿い(🛩)ていた(➖)ような田舎の少年であった(🆑)ことを思出(🛏)し(🏐)た(🔁)。河へ抄すくいに(🌴)行った鰍かじかを思(sī(🌧) )出した(🌖)。榎えの樹きの下(🥥)で橿鳥かしどり(📥)が落し(🗨)て行った青い(🙀)斑ふの(👙)入(🆗)っ(🛫)た(🕐)羽を拾ったことを(📕)思出(🍘)した。栗の(🎱)樹に(📓)居た虫(chóng )を(❌)思出し(🏈)た。その虫を(💉)踏み(😒)潰(kuì )つぶして、(🥨)緑色に流(💿)れ(😥)る血か(🤽)ら糸を(🕤)取り、酢す(〰)に漬け(🥪)、(🖋)引き延ば(💞)し、乾し固(👈)(gù )め、それで(🕢)魚を釣(diào )ったことを思(♍)(sī )出した。彼は又、生(😇)き(🏍)た蛙を(🤚)捕(🤵)つかまえて、皮(pí )を剥は(🦉)ぎ、(🕰)逆さに棒に差(🈴)し、(💲)蛙の肉の一片ひときれに紙を添え(🎴)て餌えさをさがしに(🍎)来る蜂はちに与え、そ(⛅)ん(🤯)な(🏷)ことをし(🗂)て蜂(🥓)の巣の在所(🤡)ありか(🎁)を知っ(🍍)たこと(🏝)を思(🛫)(sī )出した。彼は都会の人の知(💉)らない蜂(fē(🔐)ng )の子のよ(💭)うなものを好んで(🔏)食(shí )っ(🆔)た(🚵)ば(📹)かりでなく、田圃側(😂)に葉を垂れている「す(⏳)いこぎ」、虎(hǔ )杖(zhàng )いたどり、それから「すい葉(📹)」という木の葉で(🍯)食べ(📍)られるのを生(shēng )でム(🍃)シャムシャ(🚊)食った(🚂)こ(🍚)と(🔮)を(🗞)思出(chū )した。
口(🐈)(kǒu )早に言ってサ(🚫)ッ(🍌)サと別れて行く人(🏀)の姿を見送(sòng )りながら、復た二人(rén )は家(🥜)を指して歩き出(chū(🔪) )した(🧞)。実に(📜)、学士は(💩)ユックリユックリ歩(bù )いた。
(🍡)奥(🔓)さ(🚢)んは性急せっか(😊)ちな、し(🧦)かし良(🐹)家に(🦕)育った(📛)人らしい調子で、
「人(rén )の家へ(♟)石な(⏭)ど放り込みや(👩)がっ(🎛)て――誰だ――悪戯いたずらも(🗑)好(🕸)い加減にし(🍺)ろ――(🤰)真(zhēn )実ほんとう(🍸)に――」
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