日本《えろ な みん》2行目ライン
えろ な みんあらすじ
「や(🌠)けになんかな(🐗)り(🆓)ません。しか(🎣)し、自(zì )分で正(🏽)しいこ(😔)と(📊)をして退学(🕟)されても(👛)、ちっとも恥ずかしいことはないと(🏕)思(sī )ってい(🤨)るん(🔈)です。」
「(⛅)知っていたさ。」
道(dào )江も次(cì )郎(😨)も眼を見張(zhāng )った(🏙)。
道江(jiāng )は答(🏿)(dá )えない(🕦)で敏子(🗯)の顔(yá )を見た。敏(mǐn )子は、
「あた(🏏)し、そんなこと(💂)出(🕰)来ないわ(⛱)。」
その日(😿)、校(💙)長は県庁(🚯)に行ったきり、ついに学校に顔(🐀)を見せなか(🗿)っ(🦃)た(🍁)。西山教頭が何(🏈)度も(🆒)電話口(👚)に呼び出(chū )され、ひるすぎには、五年全部の(👵)学籍簿がく(🐳)せきぼを抱(bào )えて県庁(⛸)に(🕓)出かけた。という(🌙)ことが、給仕(🐿)の(📙)口(🏇)から生徒た(♈)ちに伝えられた。生徒た(🖨)ちには(🐖)、それが何(hé(📥) )を意味す(🍈)るかは、さっ(🎧)ぱりわからなかっ(🌊)た。そ(✨)れだけに、(🎮)不安な空(kōng )気(qì )はひ(🐒)け時が近づくにつれ、次(cì )第に濃こ(🔪)く(🌡)なって行った。
「思ってい(⏲)ます。あんなもの、何の役にも(📺)立たないってこと、あとにな(🌯)って気(🌨)がついたんです(🐻)。」(🚐)
「(🤳)じゃあ、戦(zhàn )えばいい(🔞)んで(😾)しょ(🐨)う。逃げてばかり(😈)いないで(🗾)。」(🚄)
次(cì )郎(🦓)のふ(🎗)み出(chū )した足はひ(🤗)と(💏)りでにもとにもどった。彼(🙀)は(🚿)棒(🐫)立ちに(♒)なっ(🦏)た(🐬)まま(🍸)、道(dào )江から(🛎)馬田へ、馬田(🧘)から道江(jiāng )へと、(🚤)何度も(😨)視線(xiàn )を往復(fù )させた。そして最後(🌚)に唾(🕊)をごくりと飲(yǐn )み、自(🎌)分を落ち(🐍)つける(🔥)ため(🦂)にかな(🍹)りの努力(lì )を払(📼)ったあ(🐧)と、わざとのよう(🧤)に(🥍)足(zú )音を立(🕴)てて歩き出した。
つ(🔖)いこ(🌬)ないだ、朝倉(cāng )先生の(🤒)ことで道(🌗)江と話しあった時、道江(🛣)(jiāng )の(📚)自(zì )分(fè(⛔)n )に対する心づ(🦎)か(👯)いを、あれほど(🖨)無造作に、(🍿)――考(💥)えようでは侮(wǔ )辱とも(😲)思え(🚣)るほどの無(🌕)造作な態度で退(💚)(tuì )け(🎍)た(🌖)自分(🏨)が、(🍘)きょうは、たとえわずかな時(🥒)間(jiān )にせ(🐍)よ、道江の問(wèn )題(🏫)に夢中(🍙)に(✈)な(📈)っ(⚫)て、朝(cháo )倉(😼)(cāng )先生のこ(🌔)とをまるで忘れ(🥩)て(🌵)しま(🎂)って(🍗)いる。何(hé(👷) )と(💢)い(🛣)う矛(😋)盾だろ(🎍)う。い(👫)や(🎶)、何という軽薄さだろう(🎠)。
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