「生(shē(😘)ng )意気(🎀)でも、(☔)そのぐら(🎐)い勇(yǒng )敢だと(🆕)頼(lài )もしいじゃないか(🈶)。入学(👟)早々、五年(🏘)生全(🤰)部を向こ(🔣)うにまわして悠(🐩)々たる態(📒)度を(📤)見せ(📰)る(🎸)なんて(😚)、(💬)この学(xué )校としても、全(💻)く歴史的だよ。」
(👱)三(sān )つボタンが(📼)は(🗡)たから口を出した。
彼にとっての最(🍵)も(❓)大きな失望は、(🙍)彼の教室(shì )に(🌌)出て来(🔚)る先生の中に、権(💓)田原先(🦔)生のよう(🚢)な人を、ただの一(yī )人(rén )も、(💨)見(🛸)出せ(🥫)なかっ(😼)たこ(🗃)とであっ(👄)た。彼の眼(🚹)(yǎ(📴)n )に映じた中(zhōng )学校の先生というの(🛹)は、小(🌝)学(🤤)校の先生にくら(🏘)べて(🌂)、何か専(🌪)門らしい(🌆)ことをほんの少し(🚣)ばか(🔚)りよけいに知っているだけで(📮)、およそ(💒)人(ré(😫)n )間(📅)らしいと(🥓)ころを(🎁)少しも持(chí )合わせない人(🛹)達(dá )ば(🖤)かりだった。貧(👵)しい(🔫)知識を教室で精(🥥)一(🐺)ぱいにしぼ(🚯)り出すこと、点数や処罰で生(shēng )徒をおどかすこと(➿)、この二(èr )つ(🍝)の外(🕜)には、(😫)用はないといった顔を(💉)してい(🌈)る(⬆)人(rén )間、それ(🛎)を(🍲)次郎(🍬)(láng )は中学校の先生に(🦏)おいて(🍢)発(📊)見(💚)し(📞)たのであ(🚐)る。
恭(gōng )一は、それまで(📫)大した興味もなく(🚵)、(⏹)はたで聞い(🔳)ていた(🔁)が、本田と(💩)いう名(mí(🎬)ng )が出ると、ぎくっと(🚣)し(🎣)て(📖)眼を見張った。
花が(🚤)散り、梅雨(🍮)つゆが過ぎ、そ(🗾)ろそろ蝉が鳴き出す季(🥕)(jì )節になったが、その(🔚)間、(⛅)次(cì )郎(láng )の身辺に(🏔)は、心(🕢)配さ(🍋)れた(➰)ほどの事件も起(qǐ )らな(🏧)かった。
大沢は何(🍯)(hé )か(🐩)考(🚲)えるふうだっ(🐋)たが、それっき(❇)り口(🎗)を(👟)つぐ(🦈)んだ。する(🤨)と、ほか(🈶)の一(yī(🌗) )人が(😭)言った。
「貴(guì )様はさっき俺を睨(🕕)ん(💸)でい(🎴)たな。」
「默ってな(🎠)ん(🙎)かいる(🤦)もんか。」(📘)
「だから、ぺこぺこしない(🏳)で(🚉)も(🤓)すむよう(👛)にしてやろうかって(🎙)、言ってるんだ。」
(🐾)大沢を見おくってから、二人はまたす(🧛)ぐ(🏉)二(📪)階に行ったが(📞)、次(🌕)郎は机に頬杖(zhàng )をついて、何(📣)かじっと考(kǎo )え(🎯)こんだ。その様子(🔍)を見て(🛂)い(🏫)た恭一は、しばらくして言った。
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