(🌪)何処で(🌰)教わるとも(🥍)なく(🛄)、(💖)鞠子は(🐟)こんなことを(👎)覚えて来て、眠(📽)(miá(🖱)n )る前に家(💗)(jiā(➖) )中(zhōng )踊っ(🖐)て歩いた。
間(jiān )もなく(📶)学士は高瀬と一緒(🌌)に(📋)成った。二人が教員室の方(🤣)へ(🍇)戻(tì )って(🦏)行(✍)った時は、誰もそこ(🌤)に残って(🏞)いなかっ(💗)た。桜井(jǐng )先生(shēng )の室の戸も閉(💀)(bì )ってい(😲)た。
「オンになんて言(😲)(yá(😣)n )っちゃ不(🐜)可いけないの。ね。私に頂戴ッて(🕸)」
(🈵)こう歩(🖐)き歩き高瀬に(🧒)話し掛けて行くう(🏾)ちに、急にポツポツ落ちて(🤛)来た。学(🌶)士(shì )は家の方(🍱)(fāng )の朝(🔥)顔棚(🏷)だなが案じられるとい(🌰)う風(🎖)で(🏰)、大(🚝)急ぎ(🐛)で(🎹)高瀬に別(bié )れて行(🤣)った。
ある日(💯)(rì )、(📐)高瀬は受持の(🖨)授(shòu )業(📪)を終って、学士(🎦)の教(jiāo )室の側(cè )を通(tō(👞)ng )った。学士も(🎌)日課(🖲)を済まし(👳)たところであったが、まだ机(⛰)の前に立っ(🌞)て何か生(🤮)徒に説明していた。机の上に(🤦)は大(dà )理石の屑くず、塩(yán )酸の壜び(💀)ん、コップなどが置い(🔙)てあった。蝋燭(🌊)ろ(💱)うそくの火も燃(🔰)えてい(📺)た(🌎)。学(🆘)士は手にしたコ(✅)ップ(🗻)を(🎗)すこ(🍛)し傾(🕜)か(🧤)しげて見(jià(🌹)n )せた。炭素がその玻璃(lí )板(bǎ(🤢)n )ガラスいたの間から流(🎚)れる(🙏)と、蝋(là )燭の火は(🤨)水(shuǐ )を(⛲)注ぎ掛けられ(⌚)たように(📉)消(xiāo )え(😇)た。
「(🖼)鞠(📉)まあちゃん、吾家おうちへ行こう」
(💺)奥さんは(🌆)子供衆の方(fāng )にまで気(qì )を配りながら、
学(💟)(xué )士は親(qīn )し(😠)げな(👥)調(🚔)子で高(🚼)瀬に話した。
「妙(♌)(mià(🔨)o )なもので、家(🤬)内(nèi )はまた莫迦(jiā )ば(🕖)かに弟の(👙)方を可愛(💵)が(💋)るん(🛶)で(🐁)す。弟の(⏺)言うことなら何(🌨)でも閲く。私(🙁)がそれじゃ(🎂)不可いけないと言うと、(🌔)そこで何時で(👩)も言(⬅)(yán )合でサ……(🦍)家内(nèi )が、父さん(🗺)は(✅)繁の贔(🌛)負ひいきばかりしている、(⚽)一体(🍠)父さんは甘(gān )いから不可(🚆)、だか(✒)ら皆な言うこと(👊)を聞(wén )かなくなっち(💲)ま(🎎)うんだ、なんて…(🔑)…兄(🔩)の(❓)方は弱(🙃)いでしょう、つい私は弱い方の肩を持つ……」(😾)
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