枝折戸は手で押(yā )すとわけなく開いた(🚟)。次郎は(🔏)、(🌜)行儀(yí )よく(🦃)二列に(😗)な(🌹)ら(🍘)ん(👛)でいる(🤨)朝(📦)顔(❄)(yá )鉢の間を通(🖊)っ(😐)て、(⛅)縁側(cè )に腰(yāo )をかける(🐻)と、ぬすむように(👣)道(dào )江の顔をのぞ(🔔)いた。
五 道(🎋)(dào )江を(🛢)めぐっ(🍌)て
四(sì ) いろいろ(💸)の眼
(📶)校長(😨)室にお(♑)ける会(huì )見の様子は、あとで四(sì )人が――と(👃)言っても(🛁)平(🔗)尾はあ(👹)まり(🤰)しゃ(🥋)べ(🔇)らなかったが(⭐)――みんなに話(huà )したと(🎭)ころによ(🈵)ると(💔)、かなり悲哀感をそそるものだったらしい(🚝)。元来花山(shān )校長(zhǎng )の鼻(🍳)は、(👗)馬(mǎ )田が次郎のうちで言(🥠)っ(👲)たように(🏖)、実(🏤)際いかにもちょっぴりしている(🕉)。恰好だけ(🚰)は、美人の(🛤)鼻(🚭)(bí )といっても(🛍)いいほど(👾)とと(🚕)の(🖐)っ(⏩)ている(🧛)のだが(⌛)、顔の面積(💵)に比較して、それがあまりにも小(🥩)(xiǎo )さ(🥦)すぎるのである。血色のわるい(🚝)、そ(🍫)れでい(➿)ていやにつ(🕓)るつ(👚)る光っているだだっ広い(🆘)顔のま(👃)んなか(🍰)に、つつま(🔩)し(🐥)すぎるほどつ(⏭)つましく(🤲)、そしてそれ故に安(🛎)定しすぎるほど安(🍞)(ā(💷)n )定してくっつい(🤴)ているその鼻(💶)(bí )を、校長就(jiù(🕋) )任のその日(🏘)以(🛺)来、生徒(🦖)たちは(🤴)「ピラ(😏)ミッド遠(🔞)望」と呼(📆)(hū )んで鑑賞し(🐽)て(🚸)いる(🔔)のであ(⏱)るが、それ(🧦)は決して的(🥢)(de )は(🤨)ずれの形容(róng )だと(⬅)はいえない(📄)。生徒間に、それほど安(🦔)定(dìng )した印(yìn )象をあたえているその鼻(bí(🦌) )が、血(🔁)(xuè )書(shū(🕞) )を差(🙎)出した瞬(shùn )間(jiā(🚇)n )、ぴくりと動き、(🕙)し(🎰)かも多少(🐼)額(😭)の方にずれたよ(🤶)うに感(gǎn )じら(🙂)れた(💀)というの(📺)だ(💨)から、(🏉)およそ、その場の光(⬜)景が察しられるであろう(🏺)。
「ばかだ(🔣)な、道江さんは。」
「そ(🎗)うか(🤵)な(😈)あ。し(🚶)かし、(😍)僕(pú(🙈) )たち(📶)が入学(🍜)し(🕚)た時のことを考(🐚)(kǎo )え(💿)てみたまえ。五(wǔ(🙎) )年(niá(🎮)n )生の鉄拳(quán )制(zhì(🕴) )裁に(🚂)びく(🏸)ともし(🕺)ない(😤)で反抗したのは、本田だけだ(🎻)ったぜ。」
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