そのころ学校(🍄)内で奇怪な風説が伝(💾)わった、生徒(tú )の中(zhōng )で(🍰)女学(🏫)生(shēng )と交際し(👱)、ピ(🏩)アノや(🌮)バイオ(🌬)リンの(🥅)合奏をしたり、(⌚)手紙を交換したり、飲(💀)食店に出(chū )入(🖇)りした(⏭)りするものが(🍐)ある、(🚢)いまのうちに探しだして制裁(cái )を加えなければ浦和(hé )中学の(🤣)体面(miàn )に(🗞)関する。
光一は四人を見(👣)まわした、一(🖕)同はだまった。
「活動(dò(🦎)ng )じゃ(⭐)ないか(⌛)え」と母(🏢)がいった。
わっという喊声かん(😃)せいと共に千三は球がた(🧗)し(🍤)かに手(shǒ(🍀)u )塚に取(qǔ )られ(🤐)たと思(🍔)った、(🛅)が(🧤)球は手塚の(📈)靴(xuē )先(🛅)にバ(🍉)ウ(👪)ン(🍯)ド(📥)した、手(🀄)塚はダブルプレーを食(shí )わし(🔷)て喝采(🌟)(cǎi )かっさいを博そうとあせったのでスタ(🚶)ー(🤟)ト(🛠)をあや(🎮)ま(🀄)ったのである、かれはバウンドした球を(🌋)つ(♎)かもうとしてグロー(👈)ブの上で(🚬)はね返した、ふたたび拾おうとしたとき二塁手と衝(🎂)突しょうとつ(🚹)して倒れた。かれは(🗳)起き(🚷)あがったがあ(🤺)わてたために(📳)球が見(jiàn )えなかった(🦉)、球はか(📫)れの靴(xuē )のか(🎪)かと(💢)の(㊗)とこ(🐧)ろにあった(👽)のである(🛺)。
わっ(🌝)と(📌)いう喊(hǎn )声(❔)かんせいと共に千三は球がたしかに手塚に(🈴)取ら(🌋)れたと(🚥)思っ(🔸)た、(🕺)が(🐞)球は手塚の靴先にバウン(🕚)ドした、手塚はダ(😒)ブル(🈚)プ(🧝)レーを食(🕛)わ(🏁)して喝(hē(🍛) )采(cǎi )か(⏳)っさいを(🎽)博(🗳)そ(🧚)うとあせったのでスタートをあ(🗝)や(㊙)まったので(🤨)ある(🛄)、(📕)かれはバ(🖼)ウンド(🥢)し(😦)た球を(🐕)つかもうと(🐀)してグロ(😱)ーブの上ではね返した、ふたたび拾お(🎳)う(🚽)と(🍶)したとき二(è(🀄)r )塁(🔷)手(💴)(shǒu )と衝(chōng )突(tū )し(⛑)ょうとつし(🦅)て(🤐)倒(dǎo )れた(🤧)。か(🤣)れは起きあ(⛰)がったがあわて(💿)たために球が見えなかった、球はかれ(👩)の(🤡)靴のかかと(😻)のと(🛥)こ(🤚)ろにあ(💧)ったのであ(🔶)る(📵)。
「まだ学(🔥)校から帰りま(🥕)せん」と母(💳)がいった(💹)。
「打た(👍)し(🔃)てもい(🎤)いよ」と(📦)千三は五大洲にいった。
この声援と(🕸)共に(🐾)ここにおどろく(✖)べき(📏)声(shēng )援(yuán )者(🙊)が現われた、それは製粉会社の職工四(🛅)、五十(👑)名(📡)(míng )と、木材(🏋)会社その他(tā )の労働者、(🏆)百姓ひ(⏮)ゃ(🚿)くしょう、人(rén )足(⛏)(zú )、馬夫まご! あ(✨)らゆる貧(pí(💵)n )民階級が一度にどっと(🔹)ときの声(shēng )をあげた。
「いつか(🚣)生蕃せ(🧢)いばん(😩)カ(🦆)ンニン(🥈)グ事件(🧖)のと(♿)きに(🎶)も生(🌹)蕃は手塚(zhǒng )の犠(🎟)牲ぎせい(👊)に(📏)された(🥩)んだぞ」
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