塾の庭にある樹木の(🎯)緑も(🎻)深い。清すずしそう(👤)なアカシヤの下には石に腰掛けて(🎺)本を開ける生(💎)徒(🤣)も(🔄)ある。濃い桜(🌖)の(🔍)葉の蔭には土俵が出来(lái )て(🕸)、そこで無(✈)邪(xié )気な(🔣)相撲すもうの声が起る。こ(🖤)の山の上へ来て二度(🏤)七月をす(🕺)る高瀬(🕕)には、(🎬)学校の窓から見え(🕢)る(🏦)谷や岡(👢)が余程(♓)親(qīn )しい(🤼)も(♉)のと成(chéng )って来(🚐)た。その田圃(pǔ )側たんぼ(📗)わき(🏺)は(👗)、(🤝)高瀬が行(🔌)(háng )っては(😬)草(👘)(cǎo )を藉しき、土の臭気に(💏)おいを嗅ぎ、(⚾)百姓の仕事を眺め(♑)、畠の中(zhōng )で吸(🍰)う嬰児(é(🥪)r )あ(😥)かんぼの乳(rǔ )の音を聞いたりな(♟)どして、暇さえあれば歩き廻る(🥧)のを楽みと(🕓)するところだ。一度消えた夏らしい(📭)白い雲が復た窓の外(wài )へ(🍪)帰(🥊)って来た。高瀬はその熱(rè )を(💦)帯びた、陰影(🌖)(yǐng )の多(duō(📧) )い雲の形から(🍕)、青空を流れる遠(yuǎ(🤨)n )い水蒸気の(🏢)群(🚅)(qú(🐦)n )まで、見(😑)分(fè(🛹)n )けがつくよ(👀)うに成(chéng )った。
学士(shì )は一番弱い弓を(🐘)ひ(🤑)い(🙂)たが、(🉑)熱心でよく当るよ(🛐)うに(⏪)成(chéng )った。的(📲)も自(zì(🗣) )分(🕢)(fè(🥂)n )で張ったのを持って(⛸)来(lá(🌄)i )て、掛け替(🏠)(tì )えに(🏢)行(háng )った。
「広(guǎng )岡(📒)さんも今、上田で数(shù )学の(👗)塾(👢)を開いて(🔄)ますが、余程(chéng )の逆境でしょう…(👰)…まあ、(💿)私共も先生(shēng )に同情して(👯)、いくらかの(🙂)時間を助(zhù(😶) )すけに来て(🕡)頂くことにしたんです……(🎳)それに、君、吾(🐥)々の塾も中(🐺)(zhōng )学(🌚)の設備をし(🦋)て、認(😨)可でも(🎏)受(🎮)(shòu )け(🔂)ようというには、肩書のある(♿)人が居ないと一(yī(🎍) )寸ち(🙀)ょっとこれで(😠)都(dōu )合(🍼)(hé )が(👏)悪いからネ」
「さあ(🤲)、パ(📕)ン上げるか(🥩)ら、お出(⬜)い(⭐)で」(🚻)と彼女(nǚ )は娘(niáng )を呼(hū )んだ。
(🌃)桜井(jǐng )先生(shēng )の奥さん(⬅)は(🎍)庭づたいに隣の家の方(🕧)(fā(🐠)ng )か(🚎)ら廻(huí )って来た(💴)高(✒)瀬に尋ねた。奥(📄)さんは縁側のとこ(❇)ろ(🔇)に出て、(🏣)子供に鶏を見(🕔)せ(🥦)ていた。
「あれ(🏏)で、冗談(🎧)(tá(🐨)n )ですぜ」
(🕚)学士は半ば独語ひとりごとのよう(📒)に言(🏻)った(🗑)。
(🌹)こういう話を高(gāo )瀬に聞(📩)(wén )かせながら(🎭)帰(😛)(guī(👕) )っ(🌧)て行(háng )くと、丁(dīng )度城(ché(🈳)ng )門(mén )のあたりで(🍧)、学士は弓(✌)の仲間(jiān )に(〽)行き逢った。旧士族の一人だ。こ(👫)の人は千(🔷)(qiān )曲川(chuān )の谷の(🌩)方か(📁)ら(🐌)網を提げてスゴスゴと(🐡)戻って来る(💃)とこ(🍋)ろだった。
血(xuè )気壮(⬛)さか(⛰)んなもの(🌩)には静止じっとしてい(😏)られないよう(🌤)な陽(🤒)気だった。高瀬は(😛)し(👆)ばらく士族地への訪(fǎng )問も怠っていた。し(🔶)かし(📃)その日(🧠)は塾の同(tó(🚍)ng )僚を訪おと(🛐)なうよ(🎭)りも、(🕙)足(zú )の向く(🏬)ままに、(🚯)好きな田(tián )圃道(dà(😳)o )を歩(🏐)き廻ろうと(🉑)し(🌬)た。午(🐟)(wǔ )後(hòu )に(🧥)、彼は家(👜)を出(👳)た。
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