これで柳の気(💌)(qì(🧓) )がしっかりとおち(🐪)つく(💲)のであ(🏴)る、柳は小原(🌚)の老巧(🏇)に(🐮)感謝(⏺)す(🙃)るのはい(🈹)つもこう(🏖)いう点にある(✉)。
これに対して(🐌)総兵(🌡)衛ははじ(🔣)めは羽織はおり(💃)を脱ぎつ(😗)ぎは肌(🚝)脱はだぬぎに(♎)なりおわ(🕟)りにすっ(🍉)ぱだか(👡)になってお(🙂)どり(🤭)だし(🤬)た。
黙々は(🚐)勝(👟)った、波濤は(🕜)とうのごとき喝采(🚫)が起こった、中(😱)立を(㊙)標榜ひょうぼう(🤳)していた師範生はことごとく黙々の味方と(🌼)なった(💢)。安(ān )場が先(xiān )頭にな(🕵)っ(🍫)て一(yī )同は中学の門(mén )前で凱歌がいかをあげた、そ(🙊)うし(🚬)て町を練り(😢)歩いた。町(🧜)々(💖)で(🏕)は(💽)手(🙄)お(💸)けに(🐋)水を(🏗)く(🙎)んで接待したのもあった。善兵(bīng )衛(wèi )は(🚵)自(zì )分の(📦)店の(🗑)みかん(➕)を残(cán )らずかつぎ込んでみかんをまきながら選(xuǎn )手の後について(📘)行(🚭)(háng )った(🤲)。一同は喜(🍢)び勇んで塾(🕦)じ(🖤)ゅくへ帰った。かれらは塾の(🤐)前(qián )で(🗻)みんな(😺)シ(🧓)ャツを脱(🚗)(tuō )ぎ、(👛)へそをだして門内(nè(🉐)i )へはいっ(🏧)た(🌦)。
「ホームイ(💴)ン」
(🤱)だがかれは少しもひるまなかった(📵)、かれの鉄(🙋)砲のごとき速球は(🎥)またたく間(📘)(jiān )にふたりを三振せ(📮)しめ(😛)た、つぎは柳光一である。光一(yī )はボッ(🌳)ク(🐛)スに(😂)立っ(🦗)てきっと(🚦)投(🏸)手(🆎)を(📩)見やっ(🐂)た、か(😽)れ(🛒)は速球(🖨)に(🎥)対して(🤷)確信がある(🦎)。千三(sān )は小学校にありしとき光一のくせをよく知っている、(👂)かれは光一(👨)がかならず(🌎)自分(fèn )の方へ打(❕)つだろうと(🤼)思(sī )った。
「な(🐶)るほどね(❌)」(🐇)
「これはこ(🌙)れは」
「大(dà )変(bià(🤧)n )なこと(❄)になったもの(😈)だ」
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