「ええ、(👱)結局(🧢)は(🥞)一人一人の問(🍪)題じゃな(🖍)いでしょうか。」(🍂)
(💽)かれが、(🚡)便所に通ずる廊下(🔍)の角をまがると、一段(duàn )さがった入り(🐟)口のた(🗞)たきの上に(👰)立(lì )っ(🕎)て、(🖤)何か(💒)しきりと(🌃)声高こわだかにがなりた(🏴)てている(✅)一人(ré(🌵)n )の塾生(shēng )がいた。見ると(💵)、飯島好造(🌈)だ(🍲)っ(🏄)た。
そんなはずは(💝)な(🚊)い!
しかし、兄は(🕐)お(🆔)そらく道江を(🏝)つ(🌘)れ(♏)て来る(🕎)。いや、かならずつれて来る(🤽)。そし(🚏)て、無意識(shí )な残(🈁)(cán )酷(🗺)ざんこくさで自分の痛(tòng )い(📊)きず(🌮)にさわ(🍿)ろうと(🎉)しているの(💈)だ。二人(👧)はあらゆる(🏆)好意にみ(🕳)ちた言(yá(🚃)n )葉を自(zì )分になげか(📲)けるだろう。二人のむつまじさを三人にひ(🐳)ろげる(🎌)ことによって、二人は一そう(⛸)深(🔰)いよろこびを味わおうとつとめるだろう。二(⛑)人(rén )はいろ(🤼)いろ(🌀)と過(guò(🛌) )去(qù )の思い出(🆗)を語る(🍙)にち(🥛)がいないが、(🖤)そ(🤙)の思い出の愉(🏴)快さも不愉快さも、三人(rén )に共(gòng )通するものとして語(📷)られ(⛱)るにちが(🔣)い(➿)ない(🍁)。自分(🍢)(fè(🈯)n )は、二人の(⏯)そうした無意(yì )識(🍛)な残酷さに(🔹)たいして、いっ(📀)たい(🥅)どう(👏)いう態度(dù )をとれ(➗)ばいいのか。い(🚥)や(👾)、ど(🔜)う(👲)いう態度(dù )をとりうるというのか(🥕)。
「第(🎥)五室は、管(guǎn )理部として全(quán )体の責(👯)(zé )任(rèn )を負ってい(🌳)る(🈹)んだから(📔)ね(🐬)。僕、一(yī )まわりして、様(🔊)子(zǐ )を見て来(🐅)るよ。」(🍤)
次(cì )郎(láng )は大河の横(👻)顔を見(jiàn )つめて、ちょっとの間だまりこ(🎠)ん(💁)でい(🔲)たが、ふ(🥢)と、何(🎼)か思(sī )いついたように、
「(👐)どの(🍸)方(fāng )面(🚰)の希望(🕶)(wàng )者(🛶)(zhě(📮) )が多かったんです。」
「ち(♒)ょっと(👇)その気があるよ(🥢)うですが(🏡)、軍(⛳)隊式で(👸)すから、飯(⛰)島とは質がち(🚪)が(⤵)います。気(🏎)(qì )持ちはあんがい純真じゃな(📄)いか(🔰)と(🎳)思いますが……」
「君は(📁)大(👨)河(🌪)(hé )の(🎸)思わく(🤷)なんかを(🥞)問(🦅)題(tí(🐝) )にする(🧚)まえに、君自身のことを問題にすべきだ(🌲)と思うが、どうだ(🕙)ね。」
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