これと擦(cā(💥) )違(🥚)(wé(👙)i )すれちがいに越後えちごの方からやって来た上り汽車がやが(😆)て汽笛の音を残して、東(dōng )京を指して行って了(le )った頃は(🏾)、高(gāo )瀬(lài )も(🤷)塾の庭(tíng )を(🕥)帰って行った。周囲あたりに(🧡)は(😾)あたか(🆓)も船(👐)が出た後(🚸)(hòu )の港の静かさが有(yǒu )った(🎇)。塾(😀)の庭(tíng )にある桜(🧞)は濃い(🎓)淡(dàn )い樹の(😍)影(yǐ(🚢)ng )を地に落していた。谷づたいに高瀬(lài )は独(🖨)(dú )ひ(🛁)とり桑畠の間を帰(guī )りながら(🕔)、都(dōu )会から遁のがれて来た自分の身(shēn )を考えた。彼が近い身の辺ほ(🚡)と(🕣)りにあ(🦀)った見(📁)せかけの(🌔)生(shēng )活から(🔻)――甲斐かいも無(🤞)い(🔝)反抗(kàng )と心労とから――(🐙)その(🦒)他あら(📡)ゆるものから遁(🔑)の(😝)が(🉐)れて(🌄)来(💂)た自(😰)分の身を考え(🚃)た。もっと(🐭)自分(🌦)(fè(🎏)n )を新鮮に、そし(🏈)て簡素にす(🍈)ることは無いか。そのため(🗾)に(🔀)、彼(😫)は他に(🥙)もあった教師の口を断り、すこし土で(😓)も掘(📴)って見(🚥)よう(💛)と思って、(📽)わ(🌹)ざわざこの寂し(🧢)い田舎(shè )へ(🦋)入(rù(🐩) )って来た。
高(😺)瀬(lài )も(🚣)佇立たちどまって、「畢竟(🏪)つまり、(⛔)よく働(dòng )くから(🏃)、そ(🈂)れでこう女の気象(xiàng )が勇健つ(🐞)よいんで(😢)しょ(🧢)う」
ト(🌵)ボ(😴)ケて(🌠)学士は(🥂)舌(shé(🔑) )を出して見せた。高(gā(🕉)o )瀬も(🛂)子供のように笑出し(😋)た。
「最(zuì(🌽) )早(🍁)マ(➰)イりま(📇)した(😡)かネ」と学士も(👇)笑(xiào )った。
「蜂ですか(🏾)」(💑)と学(🍧)士は(🚑)気味悪(è )そうに言(yán )っ(📒)た。
トボケて学士は(🕜)舌(shé )を(🌪)出(chū )して見せた(🖋)。高(gāo )瀬(là(🗳)i )も子供(😔)の(😰)ように(🤞)笑(🍫)出(chū(🚈) )した。
近く(🏠)て湯のある中(zhōng )棚(pé(🦊)ng )は皆な(🐊)の交(😙)歓に適した(🧓)場(🛒)所(suǒ )だった(🍪)。子(zǐ )安が(💤)いく(🛤)らか土(tǔ )地に(🖨)馴染なじん(✖)だ(🈸)頃、高瀬も誘われて(🐰)塾から(♓)直(😛)ぐに中棚の(💵)方(fāng )へ歩(🔆)いて(🎃)行(háng )って見た(🔺)。子(⛸)(zǐ )安が東京から来て一月(🚳)ばかり経つ時(shí )分には藤の(🕷)花などが高い崖(📊)から(🤙)垂下って咲(xià(🅿)o )いていた谷間が、早や木の葉(🎵)の茂り合っ(🐸)た蔭の道だ。暗(àn )いほ(🌁)ど深(🐎)い。
と(🐥)学(🔻)士は今(😮)までに(❤)ない忸々なれなれ(🥜)し(🚟)い調(💣)子(🏛)で話(🚛)し掛けて(🚆)、高(🍳)瀬と一(🌇)緒(⛱)(xù(🚽) )に石垣(yuán )側わきの段々を貧(🙌)しい裏(🙉)町の(👐)方へ降り(🐆)た。
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