日本《先生 パイズリ》2行目ライン
先生 パイズリあらすじ
「まあ(📴)！ そん(🐴)な(♈)に、おっしゃる(🚏)のなら参(🚥)ります(👅)わ。」
彼(🦔)女が、着物を着換(🏕)(huàn )えてしまう間、(📔)幸に(🏺)母(mǔ )と青年とは帰って来(🕐)なかった。
(🚁)そ(📸)う聴いた青年(🚅)の面に、あ(😪)る喜悦きえつ(🕶)の(🎎)表(Ⓜ)情が、浮んでいるのが、美(😃)奈(💽)子は気が(👊)付かずにはいられなかった。その表(biǎo )情が、美奈子の心を、む(💻)ごたら(😗)しく傷けてしまった。
夢(mèng )中に、庭園を馳(👶)けぬ(🤔)け、夢中に階段を馳(⬆)け(♓)上り、夢中に廊(lá(🥂)ng )下を走っ(🐂)て(👥)、自(🧘)(zì )分の寝(🌃)(qǐ(🗡)n )室へ馳(🕦)け(👖)込(rù(🧠) )むと彼(🎛)女は寝台(tái )へ身(shē(🎥)n )体(tǐ )を瓦(㊙)(wǎ )破が(🏽)ば(🍥)と(💇)投(😶)げ付けたま(🤸)ゝ、(🧀)泣き伏した。
青年の(⭕)口調は、可なり重々(♉)しい口(kǒu )調だ(🙀)っ(🧚)た。一生懸命な態(🌩)度が(🍵)、美奈子に(🎨)さえ(⏺)、(🙅)アリ／＼と感ぜ(🚸)られた。
青年(nián )は、(📣)それでも(🔎)却々話し(🦒)出(⛺)そう(🌵)とはしなかった(💝)。が、母(mǔ )の気持が(🌈)可なり浮い(🤡)てい(💻)るのに(♉)も拘わらず、青年が(🖤)一(🏆)生懸命(📃)であ(😿)ることが、美奈子にも(🍪)、そ(👭)れ(🥣)となく感ぜられた。
(⛳)美(🥙)奈子は(🏧)、益々ますます狼(♉)狽ろうばいし(⛩)ながら(🏆)も、ハ(🥍)ッキリと口では、打ち消(🦗)した。が(🕞)、青年(🌀)が何どうしてそうした問(🌾)題(🖐)を繰(⛹)り返して訊くのかと思う(🍍)と(🕸)、彼女の顔は(🎏)焼けるよう(📷)に熱くなっ(🐩)た。胸が何(hé )とも(👵)云(yún )えず、わくわく(🌴)した。彼女は、相手(shǒu )が何(🥞)うして自(🈴)分の結婚(⏪)をそんなに気(🍳)に(🕒)するのか分らなかった。が(🔁)、(👙)彼(🍘)女が(📂)ある原因を想像(👔)(xià(🏑)ng )し(📲)た(🍸)と(🌄)き、彼女の(📒)頭(tóu )は狂うように熱(rè )した。
(🍥)が、美(měi )奈子の(🚒)も(🕐)しやと云(yún )う期(🏊)待(dài )を裏切るように、青(🍘)年は(🤥)黙っていた(🏷)。月の光に透いて見え(🗓)る(🏘)白い頬が、や(✒)ゝ興(🚷)奮しているよ(👈)うに(⏹)は見え(💴)るけれど(🦏)も、美奈(nài )子の半(bàn )分も(🎺)熱していないことは明かだ(📭)った。
「(🏭)明後(🛥)(hòu )日の晩(wǎn )です(Ⓜ)わ。」
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