大沢にしては、めずら(📡)しく激越な調(diào )子だ(🆒)った。みんなは(👝)鳴りをしずめて聴いてい(🚻)た。
二(è(🥩)r )人よりもち(🚼)ょっ(🚷)とまえに(🧜)、次(🏌)郎(láng )も(💃)帰って(😂)来てい(🈵)た(🏖)。彼(💲)はもう机(jī )に(🛒)ついて(🍯)、日記(🗣)か(🐓)何かをしきりに書(shū )いて(📷)いたが、(🦊)恭一(yī )のあとから大沢(😵)がはいって(🤮)来たのを見(🚻)る(🗾)と、思わずい(🔝)やな顔(yá(😸) )を(📜)した。五(🌝)年(nián )生(🚤)にしても老ふ(🌉)けて(🖱)いる大沢(zé )の顔付(🔆)や、その(✌)堂々(💠)た(👷)る体格が、恭(gōng )一の同級(jí(🔧) )生(🎚)(shē(🏟)ng )だ(🍒)とは、彼にはどうしても思(sī )えな(🙏)か(👅)っ(👄)たのである。彼(😣)の頭(tóu )には、すぐ雨(🕷)天体操場の(😢)光景(⛱)が浮かん(➕)で(🍡)来た。山犬や(🙎)、狐(🗯)や(🗻)、三(sān )つボタン(🐌)の仲間(✏)(jiān )ではある(🎯)まいか。そう(🔏)思(sī )うと、恭(gōng )一がそんな生徒をつれて来たのが、腹立たしい気がした。彼は、(🐂)しかし、(🤪)仕方なしに、(⛵)大(📚)沢(zé )に向って窮屈そう(⚪)なお辞儀をし(📒)た。
俊亮は(🤨)、次郎(📘)が学校から帰ってくると、(🍈)待ちかね(🥖)ていた(🛑)ように(🧝)、彼にその(💈)葉(🏈)書(🐕)を見せた。そして、(🛢)久方ぶり(🏐)に彼の頭をか(🔤)る(💐)くぽんとた(⏲)たいた。
「しっ(🚎)かりやってくれ(📁)。君は僕(🕷)たち(🌦)の仲(zhò(🔖)ng )間だ(👒)。しかし、(🔢)ほ(🐆)んとうの(➗)仲(zhòng )間(jiān )は(💭)少いぜ(⛔)。だから、(🌖)みんなが(🗄)一本立ちのつもりでやるより(🕛)、ないん(👜)だ。いいかい。」
「う(🐥)うん、ちっとも。…(❤)…僕も君らの話をきいて、今はじめて知ったんだよ(🚡)。」
「(🍬)よ(🚹)せ! (🕳)そんな議(yì )論をし(🥃)た(🏼)って(❓)、なんの(🌬)役に立つんだ。」(🚑)
次(cì(📂) )郎の頭(tóu )には(🗃)、一(yī(📍) )年おくれて中(🦗)(zhōng )学(🎇)校にはい(👷)った自(zì )分のことが、自然に(💈)浮(🐅)かんで来(🧔)た。が、彼(🍂)(bǐ(🤕) )の(🚶)考えは、す(⛄)ぐま(🛤)たもとにもどって(🍮)いっ(😢)た。
「しか(🎱)し喧(xuā(➡)n )嘩(😵)し(🗾)たって(🈸)、かない(🧓)っこないぜ。そ(🥞)れに、あ(💒)んな(🐘)連中を相手(shǒ(🐘)u )にしたって、つまらんじゃな(🥅)いか。」
「そう(⤴)か。……だけど(🙊)、(🎈)うちじゃ誰(🚂)もまだ(🚂)知(🌲)(zhī )らんだ(📍)ろう。」(🍸)
(✊)学課には彼(bǐ )はかなり熱(📥)心だ(🗞)っ(💜)た。また、教(🚌)科書以外の本も毎日いくらかず(🧜)つ読ん(🗯)だ。た(🌛)いてい(👏)は少(🏦)年向きの雑誌や伝記(🏀)類だったが、恭一の本(běn )箱から(👦)、美し(😆)く装(zhuāng )幀(🏀)され(🍈)た詩集や歌集などを、ちょ(🛩)いちょい引きだして読む(🥣)こ(🚆)ともあっ(👛)た。むろんそのいずれもが、彼にはまだ非常(😑)にむずかしかった。しか(🚳)し、恭(gōng )一におりおり(🦅)解釈か(🎃)いしゃくし(⏸)て(❌)もらっ(🕦)たり(💿)し(🥢)ているうちに(📲)、詩(🙈)や歌(💲)のここ(🕜)ろと(😰)いう(🚊)ものが、いつと(⛹)はなしに(🧙)彼の感(🌽)(gǎn )情(🛂)にしみ入って来(lái )た。そして、時(⏺)には、寝(qǐn )床には(♿)いってから、自(zì(🥅) )分(fèn )で歌を考え、(🕐)そっと起きあがって、(🥒)そ(💝)れを手(shǒu )帳に書きつけたりす(🌤)る(🕴)ことも(📥)あ(🗺)った。
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