校友(👡)会の委(🔴)(wěi )員た(🏢)ちは、その日じ(💣)ゅう、めいめいに校(🥙)長の動静に注(zhù(🌧) )意(yì )した。休み時(⭐)間になる(👁)と(💅)、あるもの(💷)は用(yòng )もないのに校長室(shì )のまえの廊下を(🏒)何(🤤)度も往(wǎng )復し、(🤞)あるものは校庭(🌽)(tíng )の遠いところから校(🔴)(xiào )長室をそ(🕋)れとな(🛤)くの(🎬)ぞい(😜)て見た。しかし、(🍑)校長(🔗)室(🥔)はいつもからっぽだ(🎧)っ(🔎)た。校(🌸)(xià(🕶)o )長(✔)は県庁に出て行ったきり(⏫)、帰(guī )っ(🛸)たのかど(✊)うかもはっきりしなかった。
「あら、次(cì(🆔) )郎(🍕)さ(👛)ん。……か(⏱)まわないわ(🦍)、(🍛)そこからは(🕎)いっていらっし(🛋)ゃい。」
「悲(bē(💂)i )観(guān )しき(🐪)って(🗝)、どうにもなら(🕣)ないんだろ(🐸)う。」
「同じク(🔏)ラ(🈴)スの人(🆒)が、あの(👮)村から一(yī )人でも学校に通っていれば、毎(mě(🎍)i )日道づれが出来る(🚔)んだけれ(🔎)どねえ。……(🤧)まさ(🗣)か、次郎(láng )さ(👬)ん(👓)に待ちあわ(♿)して(🌦)いた(🔌)だくわ(🧘)けにも(🏜)いくまい(😨)し。……(🕟)」
「(🗡)じゃあ(💌)、戦えばい(😥)いん(👒)でしょ(🛢)う。逃(🏢)げてば(📜)かりいな(🍮)いで。」
「うむ(🎢)。しかし、無理もない(🍂)ね。役(🕺)所(🙏)というと(🗿)ころを君らは全(quán )く知(✒)らないんだから。」(💀)
「まず、平(🦏)尾(🍃)(wěi )と(🎫)同(😥)(tóng )類項(🎯)だろうね(🛤)。」
それでも、(🐡)その(🎟)日(rì )は、森川の教員適(shì(🕰) )性審(shěn )査以上(➿)に大(dà(🍄) )した出来事もなく、ひけ時(shí )から(🛠)二十分もた(📐)つと(⛑)、校内(👤)には生徒(🌮)の姿は一人(👨)も(🔠)見られ(📙)なく(🌏)なった。ただ先(xiā(🌴)n )生(🔜)たちだけが校長の帰り(㊗)をまつ(🚃)ため(🔱)に居残(🔼)っていた(🛂)が、もう話の種も(☔)つきたらし(🙎)く(🍋)、どの(🥕)先生(shēng )も、いかにも(❔)所(suǒ(🥥) )在しょざい(💤)な(🤴)さそうな(🌜)、(🐟)それでいて何(hé )と(🦖)な(💛)く落着きの(🗜)ない眼をして、(🐿)教員室(shì )を(🚂)出た(🐁)りはいったりしていた。
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