そ(♉)れには、組織(💖)や、講義科目や、諸行事(shì )の時(shí )間割(🦔)な(💵)ど、必要(yào )な諸計画(🍔)が一(🚉)通りならべら(🔖)れ(🍲)ていたが、(📚)そのどの部(👏)(bù )分を見(jià(📩)n )ても常識から(📤)とび(⛩)はなれたよ(🥡)うな(🚭)こと(😔)は一(yī )つもなかっ(🚸)た。塾堂と名のつくところでは(🍢)、そのころほとんどつきもののようになっていた「みそぎ」と(😈)か、(🗯)「沈黙ちんもく(🍣)の労(🐐)(lá(👃)o )働」とか、およそそ(🐄)う(🎴)いった(♌)、(🗾)いわ(🈯)ゆる「鍛練た(🔈)んれん」的な行事が全く見(jià(⏺)n )当たら(🎐)ないのは、む(🐨)しろみんなに(🍈)は、ふし(🥕)ぎに思(💭)わ(🎣)れた(🍝)くら(🌷)い(🦓)であ(👈)っ(👢)た。五時(📧)半起床(chuá(🔱)ng )と(🗃)いうのが、二(🏿)月の武(wǔ )蔵野(🍩)むさ(🏏)しので(🧥)は、ちょっとつらそうに(🐜)も思えた(🔪)が、そ(🤟)れも(🎐)青年たちにとって(🥊)は(👳)、決してお(🅰)どろ(🗞)くほどのことで(➡)はなかった。む(🈯)しろ(🗯)かれらをお(🎬)どろかし(👕)たの(🐞)は、生活にうる(🔢)おい(🌸)を与あたえるような行事(🤖)が、かなりの程度(🏷)(dù(🐰) )に、織おりこま(🤮)れていることであった。とに(💷)か(⏸)く、見(jià(⏫)n )る人が見(⭕)(jià(👧)n )れば、日常生(🏈)活を深(shēn )め高(gāo )める目的で、(🌀)す(Ⓜ)べてが計画さ(🌨)れているという(⭐)ことが明ら(🍌)かで(🏼)あった。
(🔝)大河は、ひとりごとのように(🌻)、そう言いながら、やはり打(dǎ )ちやめ(♓)なかっ(🤽)た。そ(🌒)して、(😝)相(🎑)変(biàn )わらず板木に眼をすえ、
かれは、そのつめた(🆎)い空(🕝)(kōng )気の針を(🔌)なぎ払(fǎn )は(🙍)らうように、(🌮)ばた(📬)ばたと部屋中(zhōng )にはたきをかけはじめ(🐸)た。
「はあ(🍿)。しか(🙃)し、それには、先(🤞)生のほうから(🖱)もいくらかの強(🍕)制(⛎)を加(😔)えていただ(🌒)かな(🍊)いと―(🚟)―」
「私は、(😢)大河(hé )をそ(🔢)んなふう(♉)に思うのは、むし(🥤)ろ(💂)大(🎬)(dà )河に対(🥓)(duì(😸) )する侮辱だとい(🤾)う気も(🆚)する(🚯)んだがね。」
「そうかも(🏥)し(🤴)れないね(🖐)。……それ(🚈)で(📒)、べつにこれまでと大して変わった(🐯)こともなか(💰)ったんだ(💒)ね。」
次郎(📰)(lá(🏛)ng )は、(😃)しかし、それどころで(♈)はなか(🦖)った(🚜)。かれは、(💳)も(🍥)う、(🐞)先生の(🛌)つぎの(🏠)言(yá(💪)n )葉(🎗)が(💥)、槍(💃)やり(📞)の穂(suì(🛶) )先(👇)ほさき(🍒)のような(➗)鋭さで、自(zì )分の胸にせまっているのを(🏙)感(㊙)じ、かたく観念の眼をと(👩)じて(㊗)いたの(🎷)だっ(🚏)た。
「郡の団(tuán )長なんかやってると、あ(👧)んなふうに(😏)なるもんかね。」
「なるほど。そうか(🌩)。――しか(⚽)し、(⏺)大河にしち(🌨)ゃ惜(xī )おし(🌑)かっ(🕎)たね。おしまい(🕰)ごろ(😺)に(🌍)はかんしゃくを(🐃)おこしていた(🐍)ようだったが。」(😊)
「べつにこれと申(🌵)す心(xīn )得もございません。ただ(🌵)定めに(🗒)従いまして(👋)つき(🌉)ましただ(🤝)けで……」
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