日本《えろげ 塗り 講座》2行目ライン
えろげ 塗り 講座あらすじ
「もうここはだいたいすんだようで(🦅)すよ。」
「(🖐)第(♏)五室です。僕(👅)ぼくた(👮)ちで、最(🚁)初にここを受け持つことにしたん(😞)です。」
大河(hé )はとぼけたような顔をして、笑(🥃)(xià(🛂)o )った。
(🐐)まっさ(❌)き(🧘)に(🎵)かれの目につ(📻)い(👄)たのは、田(tián )川だ(🛰)った(🍓)。田川(chuān )はいやに胸(xiōng )を張(zhāng )り、軍(💻)隊(🏝)流の不動(🕍)(dòng )の姿(🔛)勢(🍳)でしゃちこばっ(🛡)ていた(🚣)。そし(🚑)て、次郎(láng )が肩(jiān )かたから力をぬ(🎑)かせようと、ど(Ⓜ)んな(💈)に骨をおっ(🛌)ても、なかなかそう(🌉)はならな(🤖)か(🐝)っ(😜)た。こ(🖌)れに反(🍷)して、飯島は(🛫)最初(😈)から、ごく器用に正し(📁)い姿勢を(🛵)とっていた。もしかれが(🎖)、お(🕹)りおり(👪)う(💕)す目をあ(⏲)けて(🔣)朝倉先生の(🏪)顔をのぞくような(🤥)ことさえしなかったら、か(👗)れの静坐は、塾生の中(🖇)でも、最(🍃)もすぐれた部類に属していたのかもしれなかったのである。
いそい(❇)で、(🎣)寝巻ねまきをジ(🏪)ャ(🔂)ンパーに着(zhe )かえ、夜具を押(🆗)し入(rù )れにしまいこ(😻)むと、ぞん(㊙)ぶん(🧚)に窓をあけた。風は(🎟)なか(😴)った(🦆)が、そとの空気が、針先(🌸)はりさ(🎓)きをそろえたよ(🏆)うに、顔い(⛔)っぱいに(🕒)つきささった。
「きっとさま(🕢)し(🍞)ていま(🏈)す(🛒)よ。どの(💡)室(shì(🙍) )に(📿)も、眼(yǎn )をさま(🍩)してい(🍵)るもの(🖐)が、も(🤰)う何人(rén )かはあ(📶)るはず(🌜)です。」(💿)
次(🚿)郎が入り(🥧)口に立って(🏾)様子をながめ(🚴)て(🌰)いる(🕴)と、
越(yuè(🏎) )前(qián )永平寺(👼)え(🍓)ちぜんえいへいじに奕堂えきど(📿)うという名高(gāo )い和(🆘)尚(shàng )お(🈸)しょうがい(😭)たが、ある朝、しず(🤮)かに(🎵)眼をとじて(😺)、(🥢)鐘楼しょうろ(🎢)うからきこえて来(lái )る(👛)鐘(🆚)か(🔗)ねの音ね(🛣)に耳をすましていた(🥟)。和尚は、今朝(🐚)の鐘(🤴)の音(yī(🐵)n )には、(📍)いつもにな(🍧)い深いひ(👔)びきが(🏒)こもっているよう(🍘)な気がしたのである。
かれ(🕑)は(💜)、そう思って、われ知(zhī )らず眼をひら(💻)き、(🙄)塾生(🦄)たちの中に大河の顔(💞)を(👗)さがした。かれは(🤯)塾(🗣)生たちの静(jìng )坐の姿勢を(✍)直したあと(🏪)、(📛)朝倉(🔊)先(👵)生の横(🗣)に斜な(🙍)なめ向(🔑)むきにす(📑)わってい(😅)たので、よく(🍲)全(💉)体が見渡みわたせたのである。
次郎が、(👮)いぶ(🎽)かりなが(🆚)ら(📝)戸をあ(🎛)け(🥒)ると、そ(🔤)こ(✨)には大河(hé )無門(mén )が(🕣)立(lì )っていた(✌)。
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