日本《えろ マンガ 先生 全 話》2行目ライン
えろ マンガ 先生 全 話あらすじ
「(💮)ええ、虫は鳥などのように酸素(💪)(sù )を欲しがりませんからナ(🔲)」
学士は一番(fān )弱い弓をひいたが、熱(rè )心で(🚼)よ(🐥)く当(dāng )るように成った(🌄)。的も(💸)自分で(🍚)張ったのを(🛵)持って来て、掛(🈹)け替えに行った。
と口々に言い騒い(🎐)でいる生徒の前で、学(🏹)士は身を反(fǎn )そらし(🛹)て、螫(shì )さ(🐶)れ(⤵)まい(🦗)と(🎌)する様(yàng )子をし(🔳)た。蜂はコ(🏇)ップの中へ(🗃)押し(💄)入れられた(🈷)。そ(🎉)れを見た生徒等は意味(🐪)もな(🎼)く笑(🥐)(xiào )った(📏)。「(📠)死(📠)(sǐ )んだ、死ん(🌉)だ」と言(yá(💼)n )うものも(🌜)あれば、「弱い(📌)奴(👡)」と言(🤣)う(🐙)ものも(🐇)有った。蜂は(🗒)真(🕑)理を証す(🌀)る(🚹)かのように、(🐦)コップの中(zhōng )でグルグル廻(huí(🐓) )って、身(shē(🏏)n )を悶もだえて、死んだ(🎧)。
(🏣)奥(ào )さ(🎴)んは性(😛)急せっかち(😍)な、しかし良家に(🛄)育っ(🍹)た人らし(🚴)い(🌩)調子(🌑)で、
教(🕯)員室は以前(qián )の幹(👴)事室兼(jiān )帯でも手(shǒu )狭なので(🥛)、二(💿)階の角すみ(🍍)にあった教室をあけて(🚕)、そっちの方へ引(🎐)越(yuè )した。そ(🦆)こに大きな(💎)火鉢を置い(🗒)た。鉄瓶てつびんの湯(🍛)はいつ(🏭)で(🎵)も沸いてい(🔻)た。正木大(🥀)尉(wèi )は(👧)舶来(⏫)はくらいの刻煙(yān )草きざみたばこを巻(quàn )きに来(✒)る(🐂)ことも(🦑)あるが、以(yǐ )前(🦃)(qián )のようにはあま(✡)り話(huà )し(🕶)込(🔖)まない。幹事室の方(fāng )に(♿)籠って、暇さえあれば独りで手習をした。桜(yī(🍧)ng )井先生(shēng )は用にだけ来(💨)て、(🏞)音吉が汲んで出(chū )す茶を(🤭)飲ん(🍽)で、復(💔)た隣の自分の室の方へ行(🍽)った(📥)。受持(chí )の(🎏)時(shí )間が(🐖)済(jǐ(🖥) )めば(🖲)、先(xiā(😹)n )生は頭巾(🚵)ずきん(✝)のよう(🐾)な隠士風の(💴)帽(🚰)子(🛢)(zǐ )を冠って、最早もう若(🐸)(ruò )樹と言えないほ(💫)ど(♋)鬱陶うっとうし(🆒)く枝の込んだ庭の桜(🥊)の(🔥)下を自(zì )分の屋敷かさ(🚸)もなけ(🆗)れば中(🏺)棚(pé(👐)ng )の別(🈳)荘の方へ帰って行(⏬)(háng )った。
塾では更に校舎(🤬)の(👙)建増たてまし(🗣)を始めた(🔋)。教(💉)(jiāo )員の手が足りなくて、翌年(niá(🕥)n )の(➿)新学年前に(👶)は広岡理学(xué )士(🐙)が上田か(🐜)ら(🐫)家(🍋)(jiā )を挙げ(🥔)て引移っ(🧝)て来(🍑)た。
高瀬はこの人が来(🔝)ると、百姓(xì(🛺)ng )画(🔂)家えかき(🔩)の(♿)ミ(📆)レ(🕐)エのこ(🥙)とをよく持(chí )出した。そ(🥖)して泉から仏(📒)蘭西フランスの田舎(✴)の話を聞(wén )くのを楽(🏩)みにし(🎛)た。高瀬(🚙)は泉(🔡)が持(🔡)っている種々さまざ(🎏)まなミレエの評伝を借りて読み、時にはそ(🌒)の一節を泉(quán )に(💇)訳(yì )して聞かせ(🤶)た。
包み隠しの無い話は高瀬を笑わせ(🍆)た。学士(shì )は更に、
と高(gā(👱)o )瀬に話した。奥(🗯)(ào )さん(⛹)はユックリ朝顔を(🥌)眺めら(🏩)れ(🛄)な(⛎)いと(🌤)いう風(fē(🕓)ng )に(🗻)言(yán )ったが、(⛵)夫(fū )の好(💥)きな花に趣味も(🎺)持たない人で(🍦)は無(⛏)い(⬇)らし(🦐)か(🏦)った。彼女は学士(shì(🍂) )が植(🃏)えて楽(🤛)む種(💆)々い(👶)ろい(📏)ろ(❎)な(🗯)朝(🙍)(cháo )顔の(📝)変(🌛)り種の名前(qiá(🔟)n )などまでもよく暗記そらん(🚚)じて(🕉)いた。
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