「か(💘)ま(😠)うもん(📹)か、(🏂)これも校風(fēng )刷新(🛍)(xī(🈹)n )さっしんのためだ。」
次(cì )郎の(🕺)神経は敏感(gǎn )に動いた(🕴)。
「元来(✌)、正(🖨)(zhèng )義は階級に(🈳)あ(🐗)るんじ(🦒)ゃない(🗽)んだ。ど(⏹)んな階級にだって、正(🥨)(zhè(🏬)ng )しい人もいれば、(🕹)正(🌹)しくない人(🍇)(ré(👈)n )もい(📚)る。正(zhèng )義は、そ(🚪)れをもって(🐶)いる一人一(yī )人(rén )の胸に(🍈)し(🔗)かないんだ。五(🚺)年(🛤)生は五年生(🔹)(shēng )なるが(🎡)故に正義(yì )の持(chí(🍷) )主ではない。同様に(❄)僕らも(🥧)、四(sì )年生な(🕉)るが故に(🛏)正義の擁護者だと(🗽)主張するわけにはいかない。四(😰)年生とか五年(🔭)生(shēng )とかいうこ(🍻)とは、要(😶)す(🖥)るに正義とは(🍑)何(🚟)(hé )の関(🔗)係も(⬇)ない(🏫)こ(📼)となん(🦈)だ(🙅)。それ(🛥)をいか(💋)にも関係がある(📌)か(🐯)のように思いこんでいるところ(📐)に、この学校の病根(🌑)が(🌷)あり(🛋)、校(xiào )風(fēng )のあがらない大きな原因があるんだ(📭)。この学(xué )校では(🌷)、(🛣)上級(🥃)の(🔱)名(míng )にお(🐇)いていつも正(zhèng )義が蹂(🕡)躙じゅうりんされている(🔑)。現に本田の弟(dì )の場(💷)合(😐)がそ(🤐)れだ(⤵)。僕は(📐)もう一度(🎊)(dù(💇) )はっきり言う、正義は(🛡)階級に(🌖)な(🏸)くて人に(💨)ある(🤩)んだ(🤵)。もしそ(🖋)う(🧝)でなければ、(🤙)全校(xiào )一致(🙌)(zhì )も期(qī )待(🐎)出来ない。それが(🥈)期(🔮)待(dài )出(chū(💈) )来るのは、(🛋)正(zhèng )義が階(🛀)級の独(dú )占(🧦)物どくせんぶつでなくて、何人(rén )の胸(🔡)にも(🤐)宿(xiǔ )りうるから(🌽)だ。だか(📉)ら僕は、同級(📉)生(🎬)の団(💕)結よ(🚭)りも、正しい人の団結(jié )が(🕍)先(xiān )ず必要だと思(sī )う。僕は四(🈹)年生を愛し、五年(📹)生を憎(💠)むために、本(🔌)(běn )田の弟を(🤗)バック(🕍)しよう(🏺)と言うんじ(😞)ゃない。僕は学校全(quán )体を愛するん(🧑)だ。学校全(🥢)体(🦇)の正義を(🛤)愛す(😲)るん(Ⓜ)だ。そのためには、本田の弟のような、不正(zhèng )に屈し(🍌)な(🏩)い(🚁)魂(hún )を(📒)あくまでも擁護しなけ(🎖)れ(🏖)ばならんのだ(🥖)。問題(😆)は(👊)、四年(nián )生の(👦)権威(wēi )が(💷)どうの、名(🦗)誉が(🧟)どうのという(🤱)よ(🕰)う(💍)な(😎)、(😷)そんなけ(🍪)ち(🚨)けちした(🐹)こと(🏘)に(🐚)ある(🕤)ん(📡)じゃ(📈)な(😾)い(🥋)。大垣(yuán )校長の謂いわ(🛷)ゆ(🔽)る(🐛)大(🌡)慈(🥩)悲(🙀)の精(🌃)神に生き、全(🥓)(quán )校の(🍯)正義を護ろう(🥡)と言うんだ。お(✌)れの言った(🐻)こ(⛺)とを誤解(🥛)せんよ(🏵)うにして(🆖)く(🌔)れ。」(🔽)
彼(🍌)の人生(shēng )は、(🍬)中(🎪)学(xué(🐙) )校入学の第一(yī )日(🔪)目(mù(😍) )にお(🤗)いて、(💇)すでに急(🈶)激な拡がりを見せていたのである。
(🧗)次(cì )郎の気(🤮)持は、恭一にはすぐわ(🌷)かった。
「ど(🚿)うし(🚆)て? いいじ(🎄)ゃないか、(🤡)ちっ(😞)とも恥ずかしいことなん(📢)かないんだも(🎉)の(🏒)。」
「だって、(🎹)五年(nián )生は無茶(chá )ばかり言(🏼)う(🤦)んです。あ(🤷)んなこと言われて、僕(pú )、へこん(🔨)でいたくないんです。」
彼は毎(💛)日むっつりして学(xué )校に通った。
(🔨)彼は何だかそんな気がして、不安(ān )だった。しか(😆)し(🕺)、一方では、大(🍰)沢に(🕤)励ましてもらったことがうれしくてならなかった。そして(⏩)、
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