行って(🔻)も行っても(🎿)遠くなるも(🌥)の、(😬)木(mù(🔰) )曾きその園原(yuán )そ(👆)のはらの里と(👬)いうところのははき(🔲)木(🕖)ぎ。こ(🐶)れはわたし(🤼)の郷(xiāng )里くにのほうに残(🕶)っている古い言い伝えです(🙌)。
「(⤵)お前(qián )さんもたっしゃで(🕉)したか(🔑)。」(🎵)
ど(🎒)うしてわたしがこん(🧗)な(🔔)刀(dāo )鍛(✳)冶(yě )を知るようになりま(💅)したか、まずそのことからお話ししましょう。
「(🎯)お前さんも(🦗)たっ(🌙)しゃでしたか。」
わた(🕟)しは(👛)うずらの(✌)よう(🍫)に小さくな(🚮)って(🕸)、(🍄)雪(🗄)のふりうず(💔)める山里(🎧)(lǐ )の家の窓(chuā(🎙)ng )でよく(🐼)本を開きました。軒ばの(🏮)つららは剣つるぎのようだと(💯)も言ってみたく、その長(zhǎng )さは二尺にも三尺(chǐ )にも及びます。最初(chū(🔝) )の一(🧘)冬はわたしもこ(🌜)ご(🎻)え死(👀)ぬか(🍌)と(♋)思うほど、おおげさに言(yán )えばそん(🐵)なに(🐨)寒く思いま(📱)した(🍪)が、でも一年暮(⏺)らし(🕵)、(🚔)二年(🏵)暮(💋)らしするうちに、ずっとわたしのからだ(⚾)に(🚡)は「抵(dǐ(🔟) )抗力(lì(🥓) )」というものが(👯)出(chū(👦) )てきました。わた(🤘)しは(🤧)き(💙)びしい(🚌)寒(hán )さを(🌪)恐(👨)れないで、塩の(📿)ような雪が飛んで(🤬)くる中を走り(🎀)回り、山国(guó )の冬(🚃)の楽(lè )しさを知るよ(⚪)うに(🕙)なり(🐕)ました。わ(👐)た(👸)しの教え(⬜)る学生たちは(🦓)町(👎)に(😏)住む(🍻)ものばかりでなく(🔒)、(🥑)かなり遠(yuǎn )くの村から学びに来る(📬)農家の(🧒)子弟もあり(🧥)ましたが、それらの青年(niá(✝)n )は一里(lǐ )も(🍈)二(èr )里もあ(🤸)る(👂)雪道(😩)を毎日(⏳)平(💢)気(🗞)でかよ(🏻)っ(⛎)ていま(🕺)した。
(🔫)方壺(⏯)山(shān )人は(😪)名字みょ(☔)うじ(🔷)を渡(dù )辺わたなべといい、(🐝)徳(dé )川の(🚃)時(🐴)代に木曾(🤺)福島きそふ(🐜)くし(🗡)ま(🐤)の名君とうたわれた山村良由(yó(😺)u )りょうゆう(🐿)公が詩文の(⛓)師匠(🐲)と(🍑)頼ん(🔥)だ人で、「菁莪(é )館(guǎ(🎉)n )せいがかん」(良(liá(💭)ng )由(🏻)公の建てた(😽)学校)の学問(🐨)を(🏒)興(xìng )したことにもあずかって力のあった(🚯)らしい人で(📞)す(🚗)が、この人が大(dà )き(⛳)なはすの葉(yè )を頭にかぶった図がわたしの見(🏇)つけた書物(wù )の中(zhō(💼)ng )に残っていま(🥥)した(🛳)。青(qīng )いはすの葉(yè )をかさ(🚌)のかわ(😨)りとは、木曾川(🔁)きそがわへつりに行く人で(🐘)も(✡)、ち(🌝)ょっと(🌫)思い(🛥)付き(🚉)そうもない(🗜)もの(🏪)で(🕜)す。
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