ミミクリあらすじ
「おまえも一度先生をおたず(🌝)ねすると(🀄)いいね。先(xiān )生の方でも待(👒)(dài )っておい(🔊)でのようだ(🚺)よ。」
(🕰)それから(🥙)田上(🤵)と校長との間に、二(èr )三(sān )押問答(🌡)(dá )があった(❔)が(🚯)、校長(➕)(zhǎ(🚤)ng )は同じことをくりかえして(💖)はため息をつくだけで、一(yī )向(xiàng )らちが(🔺)あかない。四人のうち(🎬)で(🚤)も(🏉)比(📩)較的気短(🍵)(duǎ(🐗)n )か(🌑)で、ぶ(⚽)っきらぼ(🈴)う(🏅)の新賀は、た(🌰)まり(🗑)かね(⏫)た(🌿)よう(🔁)に(🦓)言(🍣)(yán )った。「(🏪)で(🤪)は、その願(yuàn )書はお返し下さい。僕(😺)たちで直(🉑)(zhí )接知(zhī(🚅) )事さんに差出(📻)しますから。」すると、校長は、いきなり血書をわし(🚓)づ(🐋)かみにし(⛸)て、大あわて(🖕)でそれを、か(🌍)くしに(🐵)つっ(⏫)こんだ(🔌)。そしてもう(🃏)一度椅(yǐ )子から立ち上り、右手を顔(yá )のまえに(👗)立(🍰)て、ま(🌞)るでばね仕(✨)掛(🤟)の(🏭)よ(🚰)う(🎄)にそれを左右にふ(🏐)った。何(🏤)か言おうと(🈵)しているらしかったが、四人(🐮)(rén )の耳にはただ「うん(🤥)、うん」ときこえるだけだっ(💙)た。梅本の言(yán )うところ(🎧)では(🏝)、校(xià(🥅)o )長の(📽)鼻がも(🎊)っ(💯)と烈(🧞)し(🏵)く(🤵)上の方(fāng )に移(🍞)動(🥠)したよう(👦)に見(🔅)えたのは、その(🎸)時だったそうである。新賀(💃)(hè )はす(🎇)っか(📠)りおこり出してしま(📡)った。彼はそれ(😣)まで(🤤)みんな(😇)のうしろの方に立(🖤)っ(👨)てい(🛀)たが、(💟)いき(🥈)なり田上をつきのけるようにして校(xià(🔅)o )長の机のまえに寄っ(👹)て行(🎯)き、乱(luàn )暴に(🌨)手(😇)をさし(🔃)出しながら言った。「その願書(shū )はわれわれの血でそめたもの(📙)で(🔩)す。それをむだには出来ません。返し(🎏)て(🛸)下さい。」校長は、しかし(📕)、(🐣)た(🛤)だ(✳)や(🐭)たらに手を(📮)ふっているだけだった。
「(🐦)じゃあ、戦えば(🏖)いいん(🥠)で(🍋)しょう。逃(táo )げてばか(🦗)りい(😖)ないで。」
次郎は、それでも(🌧)返(fǎn )事(🏃)をしな(👤)い(🤦)。視線はやはり馬田の(🙎)眼に一(yī )直(🕝)線(🔦)に注がれたまま(🏻)で(🔒)ある。
「あら(📓)っ！」
「ふむ。」と(😞)、徹(🎴)太郎(láng )は(🏑)感(gǎ(🍌)n )心(⛪)したよう(💺)にうなずいたが、「(🤭)しかし、少し考(💹)えが(🐁)足りなかったと(🎮)は思わ(🌸)ないか(🌷)ね。」
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